楊信回到達州后，很快就回到了正常的教學生涯中。
其實到了他現在的地位，他已經不親自講課了，他只是每天給他的天才們加持各種光環而已。
而教書，則是由他的楊師班其他老師來帶。
他現在每天給別人的印象就是看書。
在別人看來，楊老師基本上每天都在辦公室看書，看各種各樣的書籍。
很多人看到楊信每天看書的樣子，也明白了為什么一個初中畢業的人，卻能夠教出本科畢業的學生了。
因為，楊老師每天都在學習啊。
雖然他沒有上過高中和大學，但是他自學成才。
這——就是楊信給所有人的人設。
如果沒有這個人設，很多人就會懷疑他楊信憑什么會那么多東西了。
這天，楊信正在辦公室“假裝”看書，其實他卻是在和小薇交流。
“小薇，我建師范大學都沒有積分獎勵嗎？”楊信朝小薇詢問。
在他看來，建師范大學，應該能夠形成任務，然后獎勵積分才是。
然而師范大學都動工了，系統卻啥也沒有。
“宿主，師范大學不在系統的任務之列哦。”小薇說道。
“那我建師范大學能夠給系統提供能量嗎？”楊信問。
“不能，因為師范大學的學生和系統沒有關聯哦。”小薇說。
能夠與系統關聯的，都是楊信花十點積分讓系統搜索的學生，這些學生才能給系統提供能量。
而楊信建師范大學，雖然對國家有益，但是對系統無益，所以就沒有積分。
聽到小薇的話，楊信頗為失望。
其實從老寨村中學，到華南第一實驗學校就能看出來，他建學校，不管是中學還是大學，系統都不可能提供積分。
“那我要怎么樣才能獲得別的積分任務？”楊信朝小薇問。
他的好幾個積分任務，都是系統在特定條件下觸發的。
比如奧賽，就是和校長周誠說話的時候。
還有足球以及電競等等，都是這樣。
除了這幾個可以賺積分的項目之外，這幾年下來，他一個其他能夠賺積分的項目都沒有觸發。
聽到楊信的話，小薇考慮了一下說道：“宿主，如果你愿意消耗一萬點積分，我可以告訴你一個賺積分的任務哦。”
“一萬積分？”聽到要一萬積分，楊信頓時震驚。
那可是一萬積分啊，就為了一個賺積分的任務，值得嗎？
一萬積分他的都可以查詢一千名天才了。
“是的，一萬積分，如果你愿意消耗一萬積分，我就告訴你一個賺積分的任務。”小薇再次確認說道。
“那，你這個任務能夠讓我把一萬積分賺回來嗎？”楊信朝小薇問。
如果消耗一萬積分能夠依靠小薇說的辦法賺回來，那么就相當于投資，是可以考慮的。
要是賺不回來，那他就不會投資。
聽到楊信的話，小薇說道：“肯定能夠賺回來的，而是這個方法賺的積分還不會比奧賽少哦。”
聽到小薇的話，楊信頓時驚喜，他確認問道：“真不比奧賽少？”
“是的，只多不少。”小薇確認回答。
“那我換了，我要你說的這個辦法。”楊信沒有絲毫猶豫說道。