“你就先感謝他，然后表示愿意去楊師班教書。”閨蜜說。
“可是，那是楊師班啊，我怕我教不好。”馬麗麗有些猶豫。
楊師班啊，那可是全國最好的班級啊，學生平均成績七百三十分以上的。
這樣的班級，她教的好嗎？所以她很遲疑。
“你先別管那么多，既然楊老師說要你了，就算你能力不足，他也會慢慢培養你的，你有點自信好不好，怎么說你也是你們學生積分第一的老師。”閨蜜勸說馬麗麗。
“那，那好吧，我這就感謝楊老師。”
隨后，馬麗麗就編輯的一條微博。
【謝謝楊老師能夠看中我，我十分的高興，謝謝！謝謝！謝謝！我愿意去楊師班當老師，謝謝楊老師！】
馬麗麗的微博寫的非常謙虛，一連說了好多個感謝，這充分表達他她對楊老師這時候伸出援手的感激之情。
就在楊信發布微博后，網絡上，很多媒體和自媒體紛紛報道了這件事。
楊信的人氣擺在那里，所以很快，關于這件事的新聞就上了熱搜，并且數據上漲的很快。
“楊老師好樣的，別人都不敢要馬老師的情況下您敢要，向您致敬。”
“謝謝楊老師伸出援助之手！”
“馬老師不應該被教育界拋棄，這么勇敢的老師去楊師班當老師，是實至名歸的。”
“恭喜馬老師，被楊老師選上，這是塞翁失馬焉知非福啊！”
除了夸贊楊老師和恭喜馬老師的，還有一些爽言爽語。
“馬老師運氣真好，竟然被楊老師看上了。”
“也就是楊老師心地善良，看不得不公正的事情，不讓她恐怕要涼涼了。”
“我覺得楊老師直接把馬老師邀請到楊師班當老師有些過了，應該先讓她去楊師系學校當老師。”
對于這些酸言酸語，沒有人會在乎，這些人也就只是在互聯網上發泄一下而已。
另一邊，楊信的助手也聯系好了馬老師。
再助手的電話聯系下，楊信告知了馬老師可以在八月中旬來楊師班報道。
就在馬麗麗時間在網上出名，并且因為這件事馬麗麗也被楊老師高中成了楊師班的老師后。
很快，各地都有老師開始向教育部門舉報他們在學習遇到的不公平。
也有一些老師，再網絡上訴說自己遇到的不公平。
面對這樣的情況，輿論更加的火爆。
這件事情，更是引起了社會的廣泛討論。
這天，總教育部門的官方網站上，發表了一篇公告。
公告中，教育部門誠摯的為無數遭遇不公正的教師道歉。
同時，教育部門承諾，會通過推動國家立法，來保障教師們的權利。
對于教師嫩個舉報的事情，教育部門也在密切關注，會嚴查。
對于一些學校領導徇私舞弊，并且涉及瀆職的，教育部門也承諾會嚴厲追責。
教育部門的公告，很快就被無數媒體和自媒體轉載。
看到這個公告，無數人叫好不已。
很多事情，社會上出現黑暗面不可怕，可怕的是上面想要壓制，捂蓋子。
而現在教育部門對這件事并沒有置之不理，而且還準備通過推動立法來保障教師們的權益，這怎么能不讓人叫好呢？
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