“軍使狹隘了，雖為一軍，但仍分每部，每部自有任務所屬，四海邊疆都要防守，隴右西域失地需要起復，還有諸多羈糜州，諸多單于部。
整編成軍只為統一指揮，統一軍令，相互協同相互攘助，大戰同力，小戰同心，互為倚背而已，每戰互有統攜應援，各有責任，共為袍澤。”
“某明白節下所言之意，然而即論統屬還是要有個尊卑次序，不知道節下打算如何排列？”
李抱真為什么非得揪著這個問題要問個明白呢？
這個肯定是要問的，而且不只是李抱真，所有知道這個消息的武將都會問。
大唐的將軍太多了，中外相加沒有數百也有上千。
職官由正五品下起，散官由從五品下起，還要包括各級都尉，典軍，各府各鎮列將禆將等等。
尤其是節度使，軍使，留后，留守這樣的實際統軍職務都是有權無品，有職無銜。
如果大家真的統籌起來歸入一個統一的指揮系統里面，怎么分尊卑次序確實是一個大問題，而且是一個必須解決好的問題。
總不能大家進來排排坐吧？沒有上下尊卑都是平級？那不是開玩笑呢。
而且像李抱真這種軍使，其實連個具體的武將銜都沒有，較起真來也就是個臨時性職務，難道要去做個文官？或者作個校尉？
大唐凡是名稱后面掛個使字的職務，都是臨時性職務，暫時代表皇帝處理某些事務的意思，包括節度使，經略使，軍使，觀察使，黜陟使等等。
這些使官的級別權力什么的一般都會掛一些撿校或者兼任一些職務來體現，比如李懷光，撿校太尉兼中書令，還兼著河中府尹。
撿校不是實職，只是表示可以擔任，可以替補，享受這個職務的同等待遇和權力。
張軍的意思李抱真當然明白，就是削沒了節度使軍使等一切地方軍職，大家以后都是皇家陸軍的一部分。
這個時候，原來的節度使軍使留后留守諸官就特么尷尬了，沒有實際軍職。
李抱真反復問的也就是這么個意思，以后我到底干什么能落個什么級別職務。堂堂一方軍使總不能隨隨便便屈居人下。
張軍看了李抱真一眼：“此時不是談及此事的時候，還請軍使稍安。”
頓了頓考慮了一下，感覺這么說好像有點不太好，張軍又解釋了一句：“陛下為皇家軍隊最高統率，自然一切以陛下敕詔為準。
某已經推舉馬帥為陸軍副帥，行天下軍馬指揮之職，然而人力有竭，一人何以指揮天下萬萬兵馬？
即時當會以馬帥為主，以兵部為輔，于陛下之下建立天下兵馬都指揮，集眾人之心力布署天下軍事。
此事某雖有計劃，但需承請陛下與馬帥過目首允，此時還不好說與軍使細聽。河中事了，還是回了上都再說吧。”
“節下計算如何安排諸多節使？”
“軍使以為，天下可需要諸多節使嗎？此事陛下當有定計，某等為臣，還是不要議論為好。
不過，待天下兵馬整訓后，某以為統軍與戶政賦稅當一分為三，軍事是軍事，戶政是戶政，賦稅是賦稅。
某會向陛下請辭府牧之職，歸還戶部，一心從軍。”
“節下此言當真？”李抱真吃了一驚。
“軍使面前某豈能戲言？某暢議軍戶稅三者分離，自然應為表率。”