“名次最好的窮士在哪？”
第五倫一直到四十多名才發現了他。
黃長報上了對這個人的調查：“此人名為承宮，字少子，聽說是瑯琊人，年少時做過豬倌，樵薪求學，后避赤眉之禍，至右扶風武功縣教授鄉野子弟，此番就帶著十多名弟子悉數入京應考。”
這經歷讓第五倫有些就驚訝，真是個知識改變命運的典型啊，讓人調來簡牘，看了一眼對答，中規中矩，該對的地方都對了，難的地方也卡住了，但還是盡力寫滿了字數。
讓第五倫眼前一亮的，卻是承宮的策論。
承宮所受教育應是不全的，通經而不通傳，也沒有機會接觸漢時辭賦家的文章。所以他的策論，既沒有杜篤的華麗辭藻，也不如伏隆那般能援引墳典，可以說樸實無華。
但卻寫得情真意切，從自己在漢末時目睹的天下怪現象開始講起，一直到近年的紛亂，不是高高在上吟誦古今的文士態度，而是哀民生多艱的平視。在最末尾，文章里那股對魏王給他們窮士野民機會的感激之情，溢于簡牘之上。
“好。”
第五倫如此評這文章，好在情真意切。
順便，第五倫喜歡此人的名。
“承宮……成功！”
他也需要一個代表人物名列前十，好使在野窮士有擁抱新政權的勇氣與動力。
但真正讓魏王中意承宮的原因則是……
“此人縱是做了官，也應能和老百姓好好說話，說普通人聽得懂的話！”
……
放榜的日子在三月十一，地點選在太學辟雍前，這兒有環水圓壁，高一丈多，上面有檐，四周是空地，正好用來張榜。
平旦時分剛過，還住在太學里焦急等待的考生們睡不著，便早早等候在此，一起等待成績公布，言語中盡是緊張與激動。
夜色清冷，卻也澎湃。
承宮也帶著弟子們擠在里面，換了一身沒有補丁的衣裳，還咬牙給幾個衣服破損的弟子也置辦了新衣，他怕眾人失散了，遂讓他們各自牽著手。
不止太學里擠，外頭也擠，射策考試是本月長安最大的事，城外里閭的居民過來湊熱鬧，觀者如堵。
伴隨天色破曉，晨鐘響起，來自奉常寺的車馬抵達太學，士卒分開擁擠的人潮往前走，開始刷米糊，好貼布告榜單。
最先貼上去的是丙榜兩百人、乙榜一百人，名字寫得密密麻麻。
官吏敲了一聲隨身帶著的鑼鼓，大聲道：“乙榜丙榜不分先后，是按照籍貫定的，名太多，也不念了，汝等自己找找。”
總之，有人歡喜有人憂，一張窄窄的榜單承載了太多的辛酸。有的考生恨不得削尖腦袋往里鉆，有人發現名落后仰天長嘆，還有的考生得以高中，欣喜若狂地奔走相告……
但也有人分明瞧見了名，卻頗為失望，因為他們的期許不止是去地方郡縣當個百石吏，亦或在三公九卿官署做個兩百石的跑腿舍人，是而是想躋身郎官，擠入權力中心去。