好像還沒聽說祁省給人題過字，萬一祁省的字不好看可怎么辦？這要是日后傳出什么不好聽的話，埋怨可都落到我頭上來了，一想到這些，校長的腿肚子就開始打哆嗦，今天原本是好事兒，千萬別變成壞事兒啊。
但是現在說什么都晚了，上好的宣紙已經鋪開，有人開始幫著大佬磨墨，沈隆已經拿起了毛筆正在潤墨，校長只好暗暗祈禱，但愿祁省的字還過得去。
待沈隆潤墨提筆，整個人的氣勢頓時為之一變，眾人紛紛屏聲靜氣等著沈隆落筆，但見沈隆筆走龍蛇，不一會兒“XX是個好學校”七個字就寫好了。
大家伙凝神一看，咦，祁省的字有味道啊！既然是學校，自然少不了舞文弄墨的人，其它人還看不出究竟，這些人可是一眼就看出好來，“哎呀，祁省這字寫得好啊！”
“嗯，率意灑脫，本不求工而蕭散簡遠，神采飛揚，好比高人勝士；字體接近楷書而稍帶行書筆意，墨色淡雅，點畫清勁，通篇布局留白很大，心情曠達；這字脫離了一般書法的窠臼，已得無法之法，別人就算想學也學不會啊。”
“是啊，看似漫不經心，閑和的韻味在鋒毫中不經意地流露出來，若不是書法登峰造極，又有相應的心境，是寫不出來這種字的。”到底是文化人，這吹捧人的措辭也是遠勝凡俗，一席話說得周圍那些不懂書法的人一愣一愣的。
“恭喜劉校長，你們學校可有多了一件絕佳的藝術品啊，接下來怕是要找高手匠人刻石放在學校門口了。”聽到這些，不懂書法的人也反應過來，趕緊拐著彎送上自己的吹捧。
“那是那是，我馬上就找人裝裱，然后找石匠刻字擺在校門口。”校長高興地一樂一樂的，原來祁省不是字寫得不好，而是寫得太好了，才不愿意輕易出手啊。
那是當然，要知道王安石的書法連蘇東坡都夸獎過，“已得無法之法，不可以學”的稱贊正是蘇東坡說的，看來這學校還是有高人，能看出自家書法的來路。
沈隆考察完就回去了，校長安排人抓緊時間趕緊把字刻好拉倒校門口準備找地方拜訪，可到了校門口，一看周圍其它名人字跡，他臉上的笑容頓時凝固了。
嘖，祁省這字也好得有些太過分了吧，他的字朝這兒一放，其他幾位領導人的字可就真沒辦法看了，要是讓他們看到，會是什么反應？要不把祁省的字換個地方擺著？也給其它人留些面子？免得這么尷尬？
可先前好像都說了要擺在校門口，貿然該地方祁省又該不高興了；哎，不管了，那幾位已經退了，祁省可是現管，就放在這兒吧！
校長指揮人按照職位高低挪動刻石，將沈隆的題字放在了中間；嗯，或許再過幾年，這幅字又該往前挪一挪了，就是不知道自己能不能看到這幅字挪到最前面，算算祁省的年齡，也不是沒有這個機會。