鏡頭開始旋轉，以小鳴為圓點，拍下了周圍人的眼神，老師的憎恨，同學的同情，同學家長的厭惡，還有母親眼里的羞愧。
沒錯......她就是羞愧，她為自己孩子的表現而羞愧，其他的孩子規規矩矩，可是自己的孩子卻如此叛逆。
至于他說了什么......根本沒有人在意。
那種無助感包裹了小鳴，也包裹了小夜，這是讓小夜感覺最難受的一幕，這是不被人相信的絕望。
他說的是真的，可是他卻被污蔑成了騙子。
如果說這是最難受的一幕，那下一幕就是最不忍的一幕。
歌聲響起，畫面也亮起，小鳴顫抖著寫著字，而身邊則印出了家長會之后的劇情。
皮帶打在小鳴的身上，每一次重擊對應著一個韻腳，王冬冬也唱的聲嘶力竭，像是呼救，卻被打成了嚎叫。
他們還用微小的電流電擊小鳴，這種電流不會電死人，更不會留下任何傷痕，但卻可以電到他四肢抽搐，口水直流，十分痛苦，還逼迫他喝下極其難喝的水，吃下惡心的食物，吃下讓人精神恍惚的藥，吃完后一天都提不起勁，整日作嘔。
直到他說完一千次的“我錯了”，抄完一千次的我錯了。
一千次啊。
他就這么坐在椅子前，抄完了一千次。
但抄寫有盡頭，折磨卻沒有盡頭。
小鳴沒敢看這個畫面，閉著眼睛，用耳朵聽完了全部，而這里的歌詞讓她尤其深刻。
“真的不敢再去打碎玻璃制品。”
“不過我還有點喝不慣食堂的鹽水。”
字面上是說他遭受的教育，使得他更加懂事，甚至還開始為了身體健康，開始喝鹽水。
但實際室隱喻了他遭受的折磨，破碎的玻璃劃破了他的皮膚，鹽水一遍遍的反復澆灌，那種痛苦讓人痛到忘記掙扎，只能伴隨著鹽水沖刷時，肌肉的一遍遍掙扎。
一切都有專業的醫生在看著，確保他在生命安全的情況下，最大程度的經受痛苦。
只因為他在家長會上的“揭穿”。
做正確的事情是要付出代價，代價除了磨難，還有懷疑自己。
自己真的在做正確的事情，還是本身就是錯誤的。
在一次次的折磨中，小鳴走上了那條最多人走的道路......
他不相信自己了。
會不會這個世界就是這樣，小孩的聲音就不被人聽取，大人就可以決定一切。
他們所說就是對的，我們所做就是錯的。
小鳴不知道。
但他知道一點。
就是他不想再痛了。
小鳴流著口水，寫下最后的求救，但哪怕他寫下了“爸爸媽媽救救我”這樣的藏頭，可是心里卻已經動搖了。
小夜心中被糾成一團一團的，她明白，小鳴的意識徹底被擊垮了。
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但后續還有很有趣的情景。
最后一幕，也是最震撼的一幕。
所有的人都發現了小鳴的所作所為，他在寫信，他想將這里的消息通知出去。
他們團團圍住了整個教室，從教室外，看著小鳴，里面有老師，有學生。
這里不太切合實際，因為他們要是發現了，早就沖進了教室里，但他們并沒有，甚至小鳴也沒有逃走，他還在寫，還在寫。
他已經崩潰了，心中只想著害怕，不斷的道歉，不斷的呢喃。