“你？還是先想辦法把手繪考試過了再說吧！”人群中頓時響起了歡快的笑聲，空氣里滿是歡樂的味道，沖淡了少許考試周的壓抑。
柳笛什么也沒說，只是低著頭默默地走著，他現在已經不指望自己能在短時間內追上林樓了，他這樣安慰自己，建筑師是一個很吃經驗的行當，或許自己現在暫時落后，但五年、十年后也不是沒希望追上。
上車之后直奔后庫中學，到了地方稍等片刻，顧為民和劉桐便來了，再加上高校長，四個人開起了小會。
“小林，先談談你的想法吧！昨天看過現場后，回去有什么好主意？”顧為民問道。
“我是這么想的，咱們既然要做世界上第一個完全使用計算機設計的項目，那肯定是要抓緊時間完成設計、修建的！”這個開頭贏得了顧為民和劉桐的贊賞，但高校長卻有些皺眉，他最關心的可不是教學樓建成的時間。
“所以我會盡快完成項目的概念設計，然后給諸位匯報。”說到這兒林樓話鋒一轉，“但是，我們這個項目只要做成，肯定會登上國外的媒體，要是搞一個中規中矩、普普通通的建筑出來，那就不太合適了。”
“老外肯定會說咱們國內建筑設計太過落后，設計不出優秀的建筑來！所以咱們得有所突破，讓他們看到亮點！”雖然眼下國內的建筑設計的確遠遠落后于歐美國家，但被別人公開批評就又是另外一回事了。
這個大帽子扣上來，顧為民和劉桐也不好說什么，高校長則重新露出微笑，這也是他的意愿。
“而如何能把教學樓做出亮點呢？無外乎幾個方面，或者我們使用了先進的配套設備，或者我們在外形、內部空間的設計上有新穎的地方！”
“前者似乎有點難。”顧為民、劉桐和高校長同時點頭，后庫中學的不少設備都是進口的，雖然在國內領先，但在歐美國家卻是過氣好幾年的設備。
“在外形和內部空間上，卻可以想點辦法，我首先想到的是教室的設計。”說著林樓習慣性地拿出紙筆勾畫起來，顧為民、劉桐和高校長紛紛伸長脖子看了過來。
“嗯？你這畫的是教室？”隨著圖案漸漸成型，林樓的想法漸漸呈現出來，顧為民看出了一些東西，但是他的表情卻是頗為猶豫，林樓的設計完全超出了他的想象。
“教室做成這樣合適么？”劉桐也持懷疑態度。
高校長既覺得有些新奇，又對這款設計是否實用把握不太準，一時間不知道如何評價。
“對，是教室，可能教室的造型設計和咱們慣用的有點不同，但是也沒誰規定，教室就必須是方形的吧？”林樓反問道。