“要是一般學生，在校期間就敢設計這樣的項目，我非罵死他不可！不過既然是你的話，現如今一般的教學的確對你起不了太大幫助了，多參與一些實踐也是好的。”梁教授笑了，如今他們學校還用著林樓領導編纂的教材呢。
“哦，就是幫著貝先生做香山飯店項目那個林樓？”
“是編寫《外國近現代建筑史》的林樓？”經梁教授這么一提醒，其它專業評審也都明白了林樓的身份，不再質疑他的專業能力。
“那我們就來好好聽聽林工的方案！”這下連稱呼也改了，在他們看來，能設計出后庫中學教學樓、編成《外國近現代建筑史》的林樓，完全當得起林工的稱號。
“那我現在就開始匯報了！”林樓起身走到準備好的白板前，將第一幅圖拿出來貼好，“.…..本項目所處的地塊是不規則地塊，整體呈狹長的L型，在這樣的地塊建造大樓，很容易出現日照不足、西曬、空氣流通不暢等問題…….同時考慮到業主方要利用建筑體現出單位特色，展示出青年們富有朝氣的特色……”
林樓先分析了一番地塊的具體情況，和甲方的需求，然后才開始介紹自己的設計方案，“……根據上述原因，我做出了這樣的設計。”
說完他啪得一聲，用效果圖覆蓋了地塊分析圖，同時心里感慨道，哎，這放到以后，只需要按下按鈕，PPT就能自動翻頁了，那還用得著手動貼圖啊，而且畫面更大、清晰度更高、視覺體驗更好。
“嘩啦！嘩啦！”林樓剛剛側過身子，將效果圖完全展示出來，立刻就響起了一陣兒椅子被推動的聲音，于濟川等人一看到效果圖，就有點忍不住了，紛紛站起來觀看。
“果然……果然是朝氣蓬勃啊！”于濟川當初說出有朝氣三個字的時候，只是一個模糊的想法，完全沒想過利用建筑能把這個概念準確地呈現出來，但是看到眼前效果圖上那棟紅色曲線大樓，他瞬間就感受到了朝氣。
“林工，你是怎么想出來的啊？”這種設計，和國內以往慣用的風格完全不同，徹底顛覆了專家組的固有觀念，一時間他們都有點驚呆了。
又是一陣兒桌椅響動，不管是領導也好，還是專家組的專家也罷，他們都想更直觀地看到細節，于是一窩蜂似的涌了上來，圍在白板前瞪大眼睛看著。
“我們還做了模型，看模型的話感受更為直觀。”他們的反應完全打亂了林樓的計劃，原本打算放在后面才拿出來的模型，現在也讓胡忠平打開了。
于是嘩啦一聲，他們又從白板前跑到了擺放模型的桌子邊，眼巴巴看著這座制作精良的模型，亞克力材質在陽光下光澤閃耀，給這些領導、專家帶來了更震撼的體驗。
震驚、迷茫、喜悅等表情依次在他們臉上浮現，唯獨有一個人和他們不一樣，梁教授的臉色由一開始的驚喜轉為憤怒。
忽然，他猛地轉過身來，指著林樓喝道，“你這是在犯罪！”