面試結束，燕王出來時，表情一切如常，兩個老師還親自送他出門，看表情就對他極滿意。
楊玉英作為家長被面試的時候，那些老師都沒有現在這么客氣。
燕王全然不關心結果，回到家就連提也不提了，一板一眼地繼續自己的功課。
他現在每日背書，練字，現在加了幾門物理化，并要讀一個小時的史書，還要練武一個小時。
一整天的時間被安排得密密麻麻，除了學習，完全不為別的事情操心。
因為時間不夠用，燕王還和他家小黑豬分工合作，小黑豬背書，燕王就練字。
小黑豬學數學，燕王就學物理。
據說，雖然能一心二用，但燕王用的不是很習慣，他和小黑豬暫時只學一些相關科目。
如果要是燕王學外語，小黑豬讀化學，很有可能彼此的注意力會分散，難以集中，效果不是特別好。
為此，他還認真總結了一套學習方法，并認真執行。
“哎！”
楊玉英則累得頭暈眼花，覺得這送孩子去面試的活，比她在大順參與社交都更困難辛苦。
齊為民笑得不行：“咱們之中，也就燕王殿下活得最瀟灑。”
人家既然成了孩子，就當真把自己當成個孩子，一門心思學習，吸收這世上的各種知識，至于生計？人家可不在意，毫不客氣地享受楊玉英的供養，絲毫不覺得自己不賺錢有什么不對。
在這方面，齊為民就不行。
他就老想著大家是一個集體，自己也要為這個集體做貢獻。
像麗妃，她很習慣被供養，但其實現在下意識中，也希望能賺錢養家糊口。
燕王又不是真小孩兒，掃一眼就知道齊老爺子琢磨什么，不禁也笑道：“別說，做一個孩子感覺很是不錯。唔，我以后是不是也該像別的孩子一樣，給家里打掃衛生賺零花錢？”
楊玉英：“……”
可得了吧。
小王爺打掃衛生，打掃完了家里還有多少鍋碗瓢盆能用？
燕王乖乖巧巧地呆著，不惹禍，不生事，認真扮演六歲小朋友，他就算是為了他們這個大集體，做出了巨大的貢獻。
想想也是，人家堂堂燕王殿下，在大順已經替陛下辦差多年，如今到了這里，還要和眾多小朋友一起去上小學，和那些熊孩子打交道，人家這還不叫貢獻，什么是貢獻？
趙奐上小學到還輕松些。
燕王本來就是學霸，如今上個小學沒什么難度，到是楊玉英和程寒，一個復讀，一個上初三，頗是凄慘。
楊玉英本沒把學習的事太放在心上，可一入學，看到那密密麻麻，從七點十分到八點四十，被安排得特別周到的課程，她忽然就覺得肩頭砸上巍峨高山。
辛苦讀書的日子剛過去不久，怎又落入地獄？
開學的第一日，老師們就再三強調，高考是獨木橋，真正能改變人們命運的一座橋，在這一年里，他們的生命中除了學習，沒有別的。
一通耳提面命之后，楊玉英覺得自己被洗腦了。
緊接著就是各科老師隨堂摸底考試。
楊玉英：“……”