陳舟放下手中的錯題集，跟楊依依說了聲，便掛斷了視頻。
陳舟閉上眼睛，意識進入系統空間。
看著顯示屏上刷新的一行行提示，陳舟還是覺得蠻有成就感的。
這次，沒有依靠精神藥劑，他憑借良好的主動學習習慣，把高數刷完了。
在陳舟把任務完成的提示看完后，他的信息重新浮現在顯示屏上。
“姓名：陳舟”
“評級：偽學渣”
“語言學自然科學：”
“數學物理學化學生物學應用科學：”
“信息科學醫學科學能源學工程技術學材料學任務：未領取（可領取）”
“注：自然科學經驗值結余3000。”
自然科學的數理化生四門基礎學科，已經全被陳舟提升到了Lv1，應用科學則還是零蛋。
看著結余的3000經驗值，陳舟很想把零蛋統統消滅。
但最終，他還是忍住了。
陳舟并不確定屬于應用科學的這五門，他多久才會接觸到，如果現在升級，他怕經驗浪費了。
畢竟，自然科學的經驗值要比應用科學的寶貴一些。
至于陳舟的評級，也是在他把四門基礎學科升到Lv1后，自動調整的。
陳舟剛看到評級提升的時候，他還是很開心的，辛辛苦苦一年，終于脫離了學渣的行列。
因為升級所花費的經驗值，其實都是完成前置任務時所獎勵的。
這意味著，系統是承認他之前一年的學習成果的。
略過這些信息，陳舟把目光移向任務欄，伸手點擊任務欄中一直閃爍著的“可領取”字樣。
“可領取任務：”
“1、新的生活，與數學一起起航，基石需要被打造的絕對堅固！”
“任務描述：除了高等數學外，數學的基礎課程還有很多，請宿主在保證燕京大學課程學習的同時，自學更多數學的基礎教材。”
“任務獎勵：根據所學基礎教材數量獎勵自然科學經驗值（教材數量*1000，上限10000）。”
“2、物質的性質總是從物理和化學入手，既然已經開始，那就不要停下！”
“任務描述：宿主已主動自學物理學和化學兩門學科的基礎教材，那就不應停下腳步。請宿主在保證燕京大學課程學習的同時，自學更多物理學和化學相關基礎教材。”
“任務獎勵：根據所學基礎教材數量獎勵自然科學經驗值（教材數量*1000，上限10000）。”
“3、它是研究生物的結構、功能、發生和發展規律的科學，它也是四大基礎學科之一！”
“任務描述：除了數學、物理學和化學之外，生物學也應該得到重視。請宿主在保證燕京大學課程學習的同時，自學生物學相關基礎教材。”
“任務獎勵：根據所學基礎教材數量獎勵自然科學經驗值（教材數量*1000，上限10000）。”
“注意1：3個任務的時間要求均為半年。”
“注意2：若提前達到經驗上限，則任務自動完成。”
“注意3：此次任務不限制宿主使用精神藥劑。”
“不限制使用嗎？”陳舟看完最后的一個注意事項，瞬間有了信心。
一開始他還擔心半年時間會不會不夠用，現在他只想把3個任務全接了，這就是刷經驗的啊...
于是陳舟問道：“系統，這3個任務可以一起接嗎？”
系統沒有回應。
陳舟又問了一遍，顯示屏浮現了一句話：“貪多嚼不爛。”
“好吧...說的也對，不能急于一時，打牢基礎，才是關鍵。”