吃飯時，陳舟和楊依依就在仔細觀察，尋找證據，以期證明李禮和李靜的進展如何。
但這兩人，怎么說呢，除了偶爾問一句，考的怎么樣，便幾乎無話了。
本來不打算干涉他們的感情問題，可陳舟是真的替李禮著急。
這小子喜歡李靜，幾乎全宿舍的人都知道。
可這怎么感覺一點進展都沒有呢？
感覺就是輔導高數也沒輔導出來感情，組隊參加競賽也沒磨合出來感情，就還是最普通的那種朋友。
陳舟私下里倒是問過一次李禮他是怎么輔導李靜高數的。
李禮告訴他，就兩個人在一塊刷書，李靜有不會的題，他就幫她解決，給她答疑解惑，其它沒什么特別的。
陳舟就納悶了，這種打開方式，按理說是對的呀？！
他和楊依依平常圖書館掛機，自習室掛機，也都是這樣，但他們的感情就升溫很快呀……
怎么到李禮這，就不行了呢？
陳舟想來想去，沒太想通，估計是跟每個女孩子相處的方式，都不一樣吧。
就像每一道數學題，有的得用拓撲學的方式，有的是偏微分的方法，還有是數分和高代結合的手法，才能最終解決這道數學題。
陳舟也把這話和李禮說了，李禮當時雙眼崇拜的看著陳舟，直呼有道理……
不過，從現在的表現來看，這小子還是沒領悟這個“數學真諦”呀……
陳舟沖楊依依使了個眼，楊依依搖了搖頭，遞給陳舟一個“我也不知道啥情況”的眼神。
陳舟微微聳肩，還給她一個“好吧”。
陳舟還注意到李禮其實大部分時間的注意力都在李靜身上，李靜偶爾也會往李禮那飄過去一眼，但是兩人之間的對話，就很少。
只能說，兩人應該還是有進展的，只不過，進展不大，也有可能是……
想了想，陳舟開口道：“哎，李禮，我聽說數學教材，你已經自學到大二的了？”
聽到陳舟的話，李禮微微一愣，他沒有聽明白陳舟的意思，不過還是老實說道：“確實學到大二的了。”
陳舟接著便說道：“我去，可以啊，這么快就學到大二的課程了……我就說，你平常怎么老一個人跑出去，可我在圖書館也沒見到你，看來都是自己找地方努力學習去了呀……”
李禮困惑不已的看著陳舟，剛準備說一句，你不是知道我干嘛去了嗎？還有你都快把數學系的課程學完了，你好意思說我？
只不過，他話還沒說出口，就被楊依依搶過了話頭。
楊依依一臉驚訝的說道：“李禮，原來你數學這么厲害的啊，這才剛上大一，你都自學到大二的課程了，好厲害！我就說靜靜怎么老找你輔導高數呢，現在我明白了……”
旁邊一直看著兩人的尤雨柔笑了笑，接過話來：“我也奇怪靜靜怎么跑的那么勤快呢，看來我們靜靜是找到了一個數學學霸哦……”
尤雨柔話音剛落，李靜就出聲道：“誰跑的特別勤快了，我這是積極努力好學好不好？”
頓了頓，李靜看了一眼李禮，又說道：“而且李禮的數學確實很厲害，跟他在一起可以學到很多知識……”
看著李靜的反應，陳舟明白過來，兩個人互有好感，但李靜在等著李禮主動。
只不過，李禮在李靜說完后，卻說道：“還好吧，沒有你說的那么夸張，我也只是幫你解決一些小困惑。”
李靜不說話了，陳舟楊依依尤雨柔三人看著李禮，這人是不是真木？
陳舟在心中輕嘆口氣，看來，回去得好好說道說道李禮了。
再在這個話題糾纏，意義也不大，陳舟便問道：“依依，你們下午考完就全部結束了吧？”
“嗯，下午是最后一門。”楊依依點了點頭，又想起一件事，便說道：“陳舟，今天上午馬教授給我發消息了，說我們的獎牌，今天下午可以寄到，他讓我們下午去領一下。”