唯一令陳舟不解的是，任務的完成時間這一項提示。
陳舟完成了這么多次任務，每次都有完成時間的情況。
如果說，只是簡單的標注一下完成任務的時間，那陳舟也不會產生疑惑。
但這個提示內容，不僅明確的標注了任務的完成時間，還著重強調了一下完成時間是遠小于任務要求時間的。
這就令陳舟很是不解了。
因為任務完成的其余幾項提示，系統都是平鋪直敘的。
只有這一項，每次都被系統著重強調一下。
只不過，陳舟始終也沒搞清楚系統為什么要強調這一下。
他不知道是自己想多了，還是系統真就只是這么平淡的強調一下？
陳舟微微搖頭，收回思緒，看向眼前的顯示屏。
對于涉及系統的東西，想不通就是想不通。
就算陳舟再怎么好奇，也還是沒用。
顯示屏上的內容，已經變成了他的信息界面。
陳舟直接略過前面的內容，把目光停留在不斷閃爍著的任務欄上。
他伸手點擊任務欄，準備查看這個新刷新的學科類連續性任務。
任務模板里，任務1和任務2還是靜靜的躺在那里。
而任務3……
陳舟看了一眼，微微一怔，這是什么意思？
他只覺得任務變了。
“3、實驗是挖掘未知的重要手段！（連續性多學科任務）”
“任務描述：宿主已經參與到粒子加速器的實驗中，這是牽連深遠的實驗模式！請宿主充分認識到加速器實驗的重要性，在當前加速器實驗中，做出卓越的貢獻！為之后的無限可能，打造基礎！”
“任務獎勵：根據宿主在實驗中所做的貢獻度，進行綜合考量，獎勵自然科學經驗值和應用科學經驗值！”
“注意1：任務3的完成時間，不做明確要求！”
“注意2：任務3中所說貢獻度，視宿主當前實際情況而定！以系統標準為主！”
這是陳舟第一次遇見多學科連續性任務。
也就是說，這次的任務3，需要的學科知識內容是交叉的。
這也是陳舟第一次遇見獎勵應用科學經驗值的任務。
這也意味著，這次的任務3，將涉及到應用學科。
這同樣是陳舟第一次遇見沒有時間要求的任務。
從這也能看出來，這次任務3的難度，一定很高。
陳舟隱隱覺得這個不做時間要求，指的是整個連續性的任務，而不是單指眼前的粒子加速器實驗。
“還有這個，以系統的標準為主？這是好事，還是壞事？”
陳舟嘀咕著，找不到答案。
但有一點可以確定，錯題集就是以系統的標準作為標準的。
如果兩者相結合，陳舟覺得自己是不是可以更好的摸索出，任務中所說的，這個無限可能？
陳舟又看了一遍整個任務3的描述，一個字一個字的仔細解讀了一番。
他不得不慎重。
因為……
“牽連深遠的實驗模式……”
“充分認識到加速器實驗的重要性……”
“為之后的無限可能，打造基礎……”
這些字眼，給人的遐想空間太足了。