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面對自己的9名學生，陳舟可以說是充分的發揮了因材施教的策略。
從了解學生最真實的想法入手，結合他們的興趣，合理的為他們選擇今后的研究方向。
除了一名物理系博士生，沒有改變原本讀碩士時，所選擇的研究領域和方向之外。
其余的8人，都是根據自己最真實的想法，再加上陳舟的建議，最終選定的研究領域和方向。
這其中，對于那5名本科剛畢業，要跟著陳舟讀碩士的研究生來說。
比起其他3名改變專業方向，重新選擇研究領域和方向的博士生。
他們5人算得上是，最美好的開局了。
就算是比起那位從最開始，就跟著興趣走的物理系博士生。
他們5人，也能夠說是幸運的多。
因為，他們從碩士研究生開始，就可以跟著陳舟這樣的學術大佬。
當然，作為一名對自己，都有著變態般嚴格要求的陳舟。
對于這些學生的要求，自然不可能低。
這5名碩士研究生，讀碩之后唯一的難點，大概就是陳舟的要求了。
每個人在確定了研究領域和方向之后，陳舟給他們都限制了一個初步的時間段。
在3個月到半年的時間，將基礎給徹底打牢。
在這其中，陳舟會根據他們的研究方向，隨時抽查。
自然地，和錢一鳴一樣，他們都可以來跟陳舟請教。
但所問的問題，必須具有一定的含金量。
要不然的話，陳舟不介意將他們從自己的辦公室，或者是從自己的宿舍，轟出去。
最重要的一點是，陳舟還會根據碩士和博士的研究深度不同，給他們隨機布置一些，不算太難的研究任務。
然后，限時完成。
如果沒有完成的話，他們必須在這半年內，重新以出色的發揮，彌補回來。
否則的話，可能會面臨之后更多地問題。
至于將他們帶入自己的課題組，參與到自己的研究中來。
陳舟暫時還是決定不考慮的。
畢竟，沒有扎實的基礎，其他的，還是先免談吧。
他可不是那些，喜歡把學生當做苦力使喚的教授。
他對于這第一批的9名學生，還是抱有不一樣的期許的。
以至于，陳舟對自己給他們布置的課題研究任務，都是自己拿經費出來的。
這一場與學生談，陳舟整整花費了一天的時間。
直到下午五點鐘，這9名學生，才離開他的辦公室。
雖然花費的時間比較多，但對陳舟來說，這也算是一種新體驗了。
這些學生的年齡，與他都是差不了多少的。
或許也正是因為這樣，他們才愿意去跟陳舟說出自己的真實想法。
只不過，這9雙炙熱的眼睛，卻還是在提醒著陳舟，他們對自己的崇敬之意。
正想著這些的陳舟，桌子上的手機震動了起來。
陳舟看了一眼，按下接聽鍵，將手機拿到耳邊。
隨即，陳舟就聽到電話那頭傳來的聲音。
“陳哥，你這波宣傳，太給力了吧？‘近距離’跟著你，一下子就沖上熱搜第一了！”
陳海寧的聲音，卻引起了陳舟的疑惑，他不解地問道：“什么宣傳？什么熱搜第一？”