點點頭，孫滿意倒也沒有拒絕，一人只身在外，靠的全是鄰居，這侯子全算是他家附近最近的鄰居，若是沒有鄰居的幫忙，指不定那天死在這屋子里頭，也不得一定有人埋。
待到了侯家的時候，沒瞧著他家的兩個兒子，孫滿意便隨口問道。
“你家那兩小子呢？”
“去集上熟里讀書了，這不，那侯老爺不是在集上辦了個熟堂，都能去，不收束脩，他說，當年侯家之所以出那樣的敗類，連累了大家，是因為不知立世為人的規矩，所以，辦熟堂就是為了教大家……”
侯子全口中的侯老爺是侯方鎮，也就是侯方域的兄長，在這里也算是一個相當有名氣，畢竟，在這附近幾十里，就沒有比他名氣更大的。他這么一說，孫滿意立即諷刺道，
“就他，自己弟弟都沒管好，還教其它人，我看就別誤人子弟了！”
話雖是這么說，但對于那些百姓來說，他們自然不愿孩子錯過識字的機會，在熟師不收束脩的前提下，他們自然樂意把孩子送到這里來。而對于侯方鎮而言，他之所以不收束脩，是因為他總想做些什么。
如果說，當年二弟到了壯年才知道后悔的話，那么這么些年，他一直都在后悔，若不然也不贊同父親將其趕出家門的舉動。
盡管二弟被趕出了家門，可當年犯下的罪過終于還是找上了門，原本以為侯家會被滿門誅殺的他，沒有想到最后居然法外開恩，非但沒有殺一人，只是將侯家上下流放至這化外之地。
雖說同樣作為流放犯，但是侯方鎮并不需要和其它人一樣，辛苦種田為生，他是官府聘的吏目，每個月可以領1兩銀子，所以，他便把那分來幾十畝官地都轉讓租了出去，然后收些糧食夠家人食用既可。
作為書吏的他，工作很簡單，就是協助屯長——一名忠義軍的兵士。記個帳什么的，除此之外，他每天更多的時候，是在家中熟堂里教書。
與往日不同，今個在那些侯家的小輩們讀完一篇文章之后，侯方鎮并沒有講解文章，而是寫下了兩個字。
“國家！”
面對熟堂中的孩子氣們，侯方鎮問道。
“這兩字念作為何字！”
“回先生，國家！”
在學生們的回答中，侯方鎮繼續說道。
“何為國，何為家？有國方才有家，無國既是無家！每每改朝換代，革鼎之時，總有人言道，既然國以亡，理應報效新朝。可卻全不聞其中的荒謬……”
置身于課堂中的侯方鎮，他之所以會特意教授“國家”這兩個字，就是反思弟弟當年的行徑，他可以毫無廉恥之心的賣身投靠清虜，甚至不惜助紂為虐，獻計殘殺數百萬漢人，以邀功于異族。
更有甚者，當年初返鄉時，面對被逐出家門時，他竟然只以為被逐家門不過只是因為他納了妓女為妾，全不知之所以將其趕出家門，并不是因為他那妓女為妾，完全是因為其禽獸之舉，完全是因為他心甘情愿當漢奸。
對于侯家來說，可以接受他納妓女為妾，但是絕不能接受他甘為漢奸，甚至害死千百萬同胞的禽獸行為。后來他建“壯悔堂”，可是“壯悔又有何悔？”。
既便是到那個時候，他仍然沒有弄清楚，何是國，何是家！
也正因如此，侯方鎮才希望眼前的這些侯家的子弟明白這一點，明白什么是國，什么是家！
畢竟，即便是他自己，對于這個“國”與“家”，也只是有一種朦朧的認識。有很多時候，只有經歷過之后，人才會發生變化。才會懂得什么是最重要的，如果當年二弟明白這一切，又怎么可能做出那樣的禽獸之舉？若非是二弟不明白其中的道理，侯家又怎會落得現在這步田地？
在侯方鎮向那些少年解釋著國與家的時候，門外的一名忠義軍兵士，看著他的時候，則是時而一副若有所思的模樣……