對于顧炎武的恭維，朱明忠并沒有說話，只是微笑點頭道。
“他們往海外拓業，傳播華夏文明，撫化蠻夷，實在是勞苦功高啊！再過幾百年，待諸夷皆歸屬華夏時，又有誰記得先人勞苦？”
“陛下所言甚是，南洋諸夏篳路藍縷，以啟山林創業之艱難，實非內地人所能想象，今日內地諸公只見南洋稻米之盛，皆言其為魚米之鄉，卻不知當年土人屢屢犯邊，百姓耕地時刀劍亦不能離身，其中艱難險阻，實非外人所能知。”
感嘆之余，顧炎武看著陛下說道。
“所以，臣有一句話，不知當說不當說。”
朱明忠笑看著顧炎武。
“哦？有什么話？盡管直言。”
“陛下，臣在桂國、秦國時，總有當時官員與臣訴苦，諸國雖然是諸夏，可朝廷于他們，卻仍然是多有防備，以至于做事，總有許多不便。”
顧炎武的抱怨，讓朱明忠詫異道。
“會有這樣的事？怎么會？朕怎么不知道？”
“陛下，臣在桂國太學講學時，有學生申請往大明的書院就讀，但得到批準的不過只有6成，而相比之下，殖民地的學生申請書院通過的的比例高達九成，究其原因還是因為朝廷視殖民地為本國，視諸夏為外國。”
“陛下，諸夏雖為封國，可卻也是華夏苗裔，實是我大明親藩，絕不能因其是封國，而視其為外藩。況且，于臣看來，越是諸夏的學生，我們應該越歡迎才是，隨著時間諸夏與皇家血脈漸遠，因此可以通過這種教育上的影響，加深諸夏與大明的聯系，而不是視其為外國，最終令其離心才是。”
“寧人所言甚是。”
點點頭，朱明忠說道。
“此事，朕回京后，會令人著手辦理，這皇家助學金里諸夏的比例也應該進一步提高。這事是朕疏忽。”
確實是疏忽了，當初確實沒有想那么多。
“陛下，其實，秦國、桂國、周國，他們的百姓盡管自稱“秦人”、‘桂人’、“周人”，但是在與外人面前，仍然自稱“明人”，諸夏雖是諸國，但卻是華夏諸國，彼此親近實屬當然，只要諸夏的年青人源源不斷來大明求學，那么諸夏與大明的聯系就不會被斬斷，畢竟，文明上的傳承是任何人都無法斬斷的，即便是一千年后，諸夏的百姓，他們仍然說著漢語，寫著漢字，他們骨子里仍然是明人……”
在顧炎武說話時，朱明忠默默的點著頭，他甚至想到了記憶中，另一個時空中，馬來西亞的華人是如何艱難的維持著全世界除中國外唯一的完整華語教育體系，“我們的文化，就是我們民族的靈魂，我們的教育機關，就是我們民族的文化堡壘。”，是何等的壓抑才讓他們發出這樣的吶喊。
文化沒了，一切全都沒有了。如果諸夏與大明的文化上的聯系斷絕了，那么兩者之間也就沒有太多聯系了，文化是連接大明與諸夏的根本紐帶。
“諸夏撫化蠻夷，也是用華夏的文化是教化他們，所以，以臣看來，朝廷對諸夏的教育上的不僅不應該放松，反而應該加大的支持的力度，我們應該主動派出國內的學者到諸夏講學，鼓勵他們的學生來大明求學……”
在過去的幾年中，顧炎武的足跡走遍了南洋諸夏，驚訝于諸夏所表現出來的勃勃生機，更希望諸夏能夠進一步得到發展，所以才會提出這樣的建議。而他的建議讓朱明忠深以為然的表示贊同，然后說道。
“理當如此，寧人，其它方面，還有什么建議嗎？”