聽到這話的沐正峰，也很直接的道：“等開學后，雞蛋就不要賣了。提前存一些起來，到時爭取每天早上，讓來上學的孩子，都能吃一個水煮蛋。
還有就是，你們孩子都在學校，雖然還沒開學。但農場養出來的雞蛋，也可以給他們煮一些吃。正是長身體的時候，吃點好的很有必要。”
面對沐正峰的交待，負責人只能笑著點頭道：“成啊！這幫娃子，算是有福了。”
“等開學后，我會安排人送一批食材過來。你們要做的事，就是保質保量，把配送的食材，全部用于孩子身上。當然，也別太過委屈自己。
至于農場養的豬，等可以出欄的時候，也要留一些自己宰了吃肉。多的就賣掉，用這些錢買其它的肉食。校辦農場真正作用，還是給學校做補貼，而非自給自足。”
趁著這個機會，沐正峰也跟校辦農場負責人，講述成立這個農場的真正用意。其它陪同的人，聽到這話也都很高興，知道沐正峰還真是一視同仁。
相應的，他們也為九月份開學，那些能來學校讀書的孩子高興。有古寨跟沙林這兩座板房小學的例子在，其它鄉鎮的板房小學，自然也會照章把工作推行下去。
至于說這些校工，會在這方面克扣孩子的吃食，沐正峰覺得這種事情發生的機率應該不大。原因很簡單，往后板房小學的食材，基本由物流公司進行配送。
除了板房小學之外，各鄉鎮的養殖場跟大棚蔬菜種植基地也多了起來。這些養殖場跟蔬菜種植基地的產出，都會送到合作社進行售賣，而后再統一銷售。
其中絕大多數都送往鄰縣或州城甚至省城出售，而其中一小部分，直接在百林境內便消化掉。城里的工業區跟菜市場，剩下便是這些板房小學。
集中采購跟配送的另一個好處，自然就是能節約沐正峰的開支。可再怎么節約，下半年涉及板房小學的伙食補貼，相信也是一筆不菲的數字。
但對沐正峰而言，他在各鄉鎮指導建設的種養殖基地，基本都占有一定比例的股份。他占的這部分股份賺的錢，用來補貼這些孩子伙食費，想必還是沒問題的。
事實上，那怕沿溪鄉的板房小學還沒開學，這兩個月也經常有人過來參觀。看到那些明亮的教室跟食堂，家里有適齡孩子的山民，都覺得非常高興跟期待。
跟他們一樣高興的，自然還有那些為開學而期待的孩子。同樣期待的，還有那些被選拔調派過來的老師。誰都清楚，往后他們不用再跟以前那般辛苦教學。
統一上課、統一教學，孩子們上學變的更輕松，老師們自然也是如此。重要的是，從以前村小調到板房小學來上課，教學更正規的同時，老師收入也更高了。
誰都清楚，調到板房小學這邊來教書，沐正峰一年也會補貼幾千塊。對很多民辦老師而言，加上縣里發放的工資，一年下來收入也不少。
而這些民辦老師真正期望的，自然還是有機會拿到晉升公辦老師的資格。那怕每所學校，能分配到的名額不多，但那也是希望。一旦轉正，那可是真正的鐵飯碗啊！