那位特招學生，就是蘇木！
說起這件事，蘇木算是被殃及到，老校長還有一年就要退休，而深受學校董事們喜愛的教務主任，剛被列入候選校長名單，就開始爭權，經常和老校長唱反調。
今年洛約拉私立高中為了挽回聲譽，特意準備了三個公費名額，蘇木成績很好，但家庭條件實在糟糕，作為洛杉磯數一數二的貴族學校，從沒有過類似的先例。
教導主任覺得不應該降低學校品味，用他的原話來說，應該是“因為一位貧民而淪落為三流私立高中”，更希望將名額交給電影協會一位老明星的孫子。
而校長則覺得應該按照成績來，要不然就失去了設立公費名額的初衷，在那些學生里蘇木的超高成績最符合標準。
雙方僵持不下，于是安排了一位雙方都認可的“調查員”史密斯先生，打算在面試前先了解蘇木的品行和性格，看他是否有資格進入洛約拉高中念書。
也就是說，史密斯先生的態度，成為了蘇木能否拿到公費入學名額的決定因素。
說起這位史密斯先生，他的本職其實是老師，原本九月份開學后才會進入學校工作，對于這種雙方都沒打過交道的人，無論是校長還是教務主任都挺放心。
別以為美國的風氣就很開明，實際上哪行哪業都有小團體，高中和大學也不例外，上到白宮、下到幼兒園，總會有人在為權力斗爭，這是人類的天性。
第一次擔任此類特殊身份，史密斯先生今天有些激動，總覺得自己就像是電影里的特工詹姆斯-邦德，只不過任務是調查蘇木而已，聽起來很簡單，處理起來卻很麻煩。
昨天校長和教導主任分別找了他談話，前者讓他走個過場，后者讓他挑“里昂-蘇”同學的毛病，夾在兩人中間感覺并不好受。
史密斯老師知道，這意味著“難受一年，享福好幾年”、或者“享福一年，難受好幾年”，主要看向誰靠攏，想要和稀泥糊弄過去是沒可能了，不管怎么回答都會惹惱一方，手里拿著張小紙條，上面寫有蘇木家的地址以及號碼，走路時候唉聲嘆氣，覺得還是先見到蘇木再說。
就是那么巧，此刻他瞧見一位正在發傳單的華人少年，于是湊了過去，打算問問怎么去這個地址，蘇木以為這位白人也感興趣，于是將手里宣傳單遞給的史密斯老師，并且用沙啞嗓音說道：“幫幫忙吧，為了那些老人。”
休息一整晚后，蘇木的嗓子稍微好了些，但還沙啞著，說話聲音稍大就會痛。
“抱歉，我今天有事，請問可以告訴我這里怎么走么？”
史密斯老師將手里紙條遞給蘇木，接著說道：“你別擔心，我是高中的老師，在入學之前，想要了解一下關于他的情況。
這位學生名字叫做里昂?蘇，中文名是……蘇莫，你認識他嗎？”
前面英文名讀得很流暢，念中文名時候，就像是嘴里塞了塊石頭，讀音非常奇怪。
蘇木微微愣神，瞧見紙條上的文字時候，立馬傻眼了，心想：“靠……這不就是來找我的？！”
……“了解情況”這句話很有意思。
蘇木從沒聽說過哪座學校入學前，還要對學生進行家訪的，卡斯特拉爾中學不可能派人過來，唯一的可能就是洛約拉私立中學，納悶于究竟怎么了。
學校方面希望了解蘇木，蘇木何嘗不想要了解這所學校，他有很多選擇，并不是只能選洛約拉高中，現在距離開學季到來還有兩周左右，仍然可以嘗試進入其他私立高中。