可是兩百多個孩子在一周多的時間里反復出現這樣的問題，實在是很讓學校方面頭疼，家長也表示，自己的孩子究竟發生了什么，所有的矛頭都指向校方，校長幾乎要辭職賠罪。
“然而，問題并不是出在食物和水源上，是不是？是一種群發性的紊亂狀態。”
“是的，我們參加調查的團隊當時就想要找一個詞來命名這種現象，但是沒有找到合適的，只能盡量去解釋。”
“后來的原因是什么發現了嗎？”
張文文嘆了口氣，“后來發現這件事情起因竟然是課本上的妖怪畫像。有一個在學生中很有影響力的孩子，最先出現癥狀，非常嚴重的痙攣。
然后，其他同學也出現了腹痛和視物不清。”
“所以，老師覺得這一次的集體中毒也是和張醫生說的這種情況有關？是【集體癔癥】？”
張文文不安道，“想請問沐醫生，這個【集體癔癥】是您自己想出來的名字嗎？是不是翻譯出來可以叫作masshysteria？”
“嗯，張醫生這個名字更好。”
“問題是現在要如何治療，孩子的家人都來了，但是幾乎沒有孩子恢復正常，有嘔吐和腹瀉癥狀的十幾個孩子已經在輸液室進行治療了，不過有些孩子家長好像不愿意讓孩子輸液。”
“為什么？”
“可能因為最近有關《輸液等于慢性自殺》的文章很火吧，我媽媽昨天還推送給我，問我是不是真的。”
劉田田已經換好護士服，又不知道有什么地方可以幫忙的，于是就到處找沐春。
“現在最麻煩的是，門診大廳擠著那么多人，孩子們的癥狀還沒有緩解。”楚曉峰雙手放在白大褂口袋里，也不知道要怎們辦才好。
總不可能一個一個孩子進行談話治療吧。
“要想辦法把這些孩子分開才行。哎，這個門診大廳實在是太大了。”沐春原地打轉，一邊還連連感慨。
“什么？”
“如果所有孩子都在門診大廳，這樣的話，集體癔癥就沒有被阻斷，我們現在要先把他們分開，這件事情最好辦的就是找老師，班主任應該都跟來了吧。”
“是的。”楚曉峰回答。
“怎么能讓他們都分開呢？”張文文問道。
沐春似乎從一開始就已經在思考這個問題了。
突然他說道：“告訴家長，有交叉傳染的危險，如果沒有嚴重問題先帶回家。”
劉田田行動力十足，聽完沐春的方法，立刻自告奮勇，說是負責樓梯口那邊的二十幾個孩子和家長。
“要說得很嚴重，說目前病人在三樓，請門診大廳的孩子立刻離開醫院。要是不愿意離開的就分別去兒童保健門診所在的樓層，親子休息區和超聲檢查室所在的樓層，如果一個區域集中人數超過15人，這些區域還是不夠用，就去五官科樓層或者手術室門口。如果再不行，就帶著這些人在醫院里晃一圈。”
“總之就是不要讓他們在一起是不是？”
劉田田機靈地眨了眨眼睛。