而是因為三人中最先給出答案的，竟不是那活潑的小男孩，亦或者那給人以一種成熟感覺的少年，而是這小小的少年。
少年并沒有在意里羅教授的情緒波動，繼續說道
“里羅教授，您或許不認識我，畢竟我是這么的普通。對比布斯巴頓那么多的學生，我就像是一顆雨滴跌落進了海水里，絲毫不起眼。但我卻也是布斯巴頓的一員，而且還是從一年級開始，一直在布斯巴頓讀到了五年級的學生。所以，請聽聽我的想法”
雖然這少年說的比較隱晦，也比較含糊。
但里羅教授依舊明白了。
這個少年，是個真正自小就在布斯巴頓學習的布斯巴頓學生。
而非現在很多從其他地方被轉移吞并過來的轉校生。
這樣一個資深布斯巴頓的回答，確實比較有價值。
如此想著，他朝少年點了點頭。
那少年被里羅教授這樣一個認可的動作刺激的眼圈都微微發紅了。
他深吸了一口氣，這才伸手指向了窗外燈火通明的建筑群說道
“布斯巴頓的從前，可不像現在這般繁華
我記得很清楚，以前，這里根本就沒有多少人生活。即便是僅存的那幾個商販，也僅僅是因為和先前的校長們簽訂了契約，所以不得不駐守在這座湖中小島上，為我們這些窮學生一些基礎物資的供給。
如果沒有那些契約，我估計這些商販也早就跑光了。
畢竟這里人跡罕至，布斯巴頓也不允許學生們過多的在他們那里消費。
他們駐守在這里，完全就是虧本的。
以前，布斯巴頓的教學質量也十分堪憂。
我還記得我們曾經的魔咒學教授司凡科，那個老人已經霸占了這個職位超過90年了
我們都很尊敬他，認為他知識淵博的就仿佛是一座圖書館。
可他卻總是跟我們說。
他繼續待在布斯巴頓教學，是不合適的。
魔咒學，并非是越老就越出色。
相反的，作為一項不斷被推進出新的優秀學科，魔咒學的教授應該越年輕越好，這樣才能為學生們帶來更多更新的知識。
他作為一個150多歲的老人，現在竟然還在布斯巴頓擔任魔咒學教授，這不得不說是一個悲劇。
因為這意味著，布斯巴頓至今依舊在向自己的學生們傳授90年前的落后知識。
還有外面的灘涂
以前那里簡直就是一團糟
灘涂上全都是爛泥
那些高年級的級長和教授們能夠依靠飛天馬車出行，而我們卻只能是步行。
你們能明白那種腳踩在爛泥里的糟糕感覺嗎
外面的山谷就更加爛了
里面到處都是麻瓜游客和麻瓜伐木工，他們日夜不停的在山谷里拋灑著垃圾，砍伐樹木，并制造噪音，我們簡直不勝其擾
可現在，自從里羅教授您來了之后，一切都變了
商人們開開心心爭先恐后的想要入駐布斯巴頓因為這里的政策終于開放了一些，在有限度的情況下，甚至開始允許售賣少量的奢侈品。
而且，學生們也有錢了。通過認真的學習，他們能輕而易舉的拿到大筆的獎學金，用以提高自己的生活質量
司凡科教授也終于可以退休了