“小朋友們,大家好!”
“老師好!”
“請坐下。”
隨著一聲令下,吳新不由自主的坐在了小課桌后。
他的心情……怎么說呢。
第一次光顧著震撼去了,心思到有一大半放在了別的地方,這一次不同,只剩下濃濃的好奇和激動。
還是那間教室,既熟悉又陌生,熟悉來自于,這間教室和記憶中小時候的很相似。
他心想,這是不是一種‘翻譯’呢,真的存在這間教室嗎,我此刻面對的到底是什么,人類,ET,還是些揮舞著觸手、滿身全是眼睛、張著血盆大口的怪物?
身體不能動,一個小小的‘吳新’卻在身體內‘轉了個身’,【相對高維】的視野展開,全方位無死角的將整個教室和老師與同學納入觀測。
他看到了。
一團團詭變的霧?
其實不是霧,而是無數個線條和平面聚合成一體,做著極其復雜而詭異的運動。
吳新在看他們,他們也在看著吳新,沒有來由的,就是知道自己正被其他同學觀測與評估。
——看來好奇的也不只是我一個啊。
再看講臺上的老師。
那里只存在一個“黑洞”。
其實也不是黑洞,而是所有的、來自吳新的觀測都被她吸收了,任何東西都不能逃逸。
“請同學們認真聽課。”
頓時,吳新失去了【相對高維】的視野,恢復到肉眼所見的教室、老師和同學,并且再不能展開。
他不明白,為什么一定要用這種低維的授課方式?
幼稚園!?
就他此刻的維度和所掌握的高維文字來說,完全可以更高效與直接一些。
難道是為了照顧大多數人的進度?
不應該啊,就剛才觀測到的結果來說,大多數人已經掌握了第一課所學的內容。
“上課之前,讓我們回顧一下上節課所學到的內容,先從課外作業開始。”
“大多數同學完成的很好,其中27位同學獲得了優秀以上的評價,6位同學獲得了卓越評價。”
聽到這里,吳新的輕松就不翼而飛了。
他當然是這27人中的一個,但還有6人的成績超過了他。
壓力油然而生,他恍然想起,就算有主角,也遠不止他一個。