見這個情形，林海搖搖頭，也只好收下這份心意了，不過心坎里倒是暖暖的。
這時，有個短發的男生好奇地對史云生問道：“史老師，我見咱們學校還行啊，處尼村的條件也不是很艱苦。 ”
“跟我在來之前搜到的不少藏省視頻好太多了，難道那些視頻是假的？”
史云生苦笑一聲，感慨道：“那些視頻不是假的，是真的。”
看著眾人不理解的目光，史云生緩緩講述起過去的故事。
“處尼村位于察瓦龍鄉，藏語意為‘干熱的地方’。”
“以前，這里沒有一條真正意義上的公路，通往外界的只有一條條緊臨怒江、緊靠懸崖的騾馬驛道和橫跨在怒江的溜索，一切物資全靠人背馬馱。交通靠走，通訊靠吼，這就是處尼村的真實寫照。”
“我聽我岳父說，他7歲時第一次通過溜索外出，到cy縣城購買生活物資，就這樣一直持續多前幾年。對處尼村的村民來說，每次往返都是生死險途，峭壁處僅容一人通行。甚至有一次，我岳父親眼看見一位同伴因簡易溜索斷裂而跌入湍急的河流中。”
“處尼村能有現在的樣子，都得感謝黨和國家，這幾年為了讓處尼村摘除貧困村的帽子，公路打通了，網絡也有了，還因地制宜發展具有怒江特色的農副產品，村民們的日子都好過起來了，處尼村小學也是前幾年才重建的。”最后一段，史云生直接來了個主題升華。
這種艱難的場面，是在場所有學生們幾乎不敢想象出來的。
“我之前看紀錄片的時候，倒是看到過有些鄉村還有溜索這種出行方法，可沒想到竟然發生在身邊。”
“好嚇人，這也太危險了吧……”
“還好現在通公路了，不然真的能以想象這種生活。”
聽著這些議論的聲音，史云生哈哈大笑。
“西部挺多偏遠地區的鄉村都是這樣，就現在處尼村小學的樣子已經好很多了，我小時候讀書的那時候才是真的苦。”
聽著史云生這么一說，別提其他幾人，連林海都來了興趣。
“史老師，說說你小時候的故事唄。”一個男生忍不住叫道。
史云生似乎心情不錯，便坐了下來，講起小時候的故事。
“我是黔省人，我老家那里也是十分的窮。”
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還沒寫完，稍等一下，12點半再看吧。