陳灝瞇著眼睛，笑著說道：“我們光華付出這么多，在做的各位校長，難道不應該援助下光華嗎？”
幾位校長聽著愣了愣。
怎么個援助法？
清華黃校長抬頭看向陳灝，問道：“陳校長，這個援助具體指的是什么方面？”
其他幾位校長也是側耳傾聽。
這個高校芯片聯盟，他們是一定要加入的。
沒聽到說不再新增大學嗎？
也就是說，錯過了……那就沒了。
陳灝笑著說道：“教育部的對口支援西部地區高等學校計劃各位校長應該知道吧？”
一聽到這個，七位校長心中瞬間一松。
這個計劃是國家為了發展西部地區高等教育，加快培養急需的高級專門人才，實施西部大開發戰略的重要任務。
主要是以國內十幾個頂級名校，對口支援安西省、西海省和藏省的一些學校。
一名校長遲疑地問道：“陳校長，如果是說這個計劃的話，我們沒有問題，只是這也需要教育部門那里的同意……”
陳灝聞言一笑，打包票地說道：“有關部門那里你們不用擔心。”
剛剛發問的校長也是恍然大悟，搖頭不語。
也是，前幾天的來電正是教育部。
幾名校長對視一眼，然后清華黃校長笑著說道：“那我們沒問題。”
只是陳灝的話在這時候正好響起。
“咳咳，差點忘記了，這個支援肯定跟支援西部地區高校不一樣。”
大意了！
高興早了啊，
復旦趙校長感覺眼皮一陣跳動，似有不祥的預感要發生。
“有什么不一樣的地方，陳校長不妨一次性說出來。”
陳灝臉上保持著笑容，說道：“那我就說了，能不能成為盟友，就看各位如何選擇了～”
“華夏高校芯片聯盟的機制類似歐洲核子研究中心，各高校每學期派遣一定人數的學生和教職工來光華的光芯研究中心學習與實踐。”
現在的光芯實驗室已經容納不了了，陳灝準備獨立出來，蓋一棟大樓，成立一個專門研究芯片的研究中心。
至于主力，以華夏高校芯片聯盟的8所成員高校為主。
芯片領域需要太多的人才，別說光華大學，哪怕是清華大學也不敢說可以支撐住。
所以，只有聯合幾個集成電路、微電子方面的高校一起搞，才能源源不斷的輸送相關人才。
以光華大學的實力，與清華大學、復旦大學等相比，當然是不在同一水平線上。
但是誰讓光芯的核心技術在光華大學！
形勢所迫，打不過就加入。
陳灝說的這些話，各校長還是表示贊同。
重點是需要付出多大的代價！
“但是嘛，我們光華大學實力有限，我需要幾位兄弟院校能夠大力推動我們的發展。”
“在教學上，除了各高校派教授來光華開講座之外，還要開設正常一學期課時的課程。每學期10門左右，具體開設的課程屆時再商議。”
“哦對了，來上課的教授薪資我們光華會額外支付，并且包來回公務艙機票。”
七位校長沉默不說話……
開講座很正常。
例如清華大學就是對口支援青海師范大學，也會經常派遣教師去青海師范大學開講座。