“什么？沒有書？”
郭林耐性解釋道：“早上你也聽了學究給童子講千字文，百家姓，他念一句童子們背一句，如此念上一千遍，如此記在腦子里，就眼前無書，心中有書了。”
章越一哂心想，我只知道什么叫眼中有馬，心中無馬。
章越不放心地問：“若你背錯如何？我學得不也被你誤了。”
郭林搖了搖頭，一字一句地道：“絕不錯一字。”
說到這里，郭林似涌起什么不愉快的回憶。
“我若背錯一字，一頓就沒飯吃了，背錯兩字，一日沒飯吃。”
章越愣了一會。
“當然章師弟不會餓飯，但讀書就是如此。不僅孝經，將來其他的經義文章也是一般。有的經義書籍，爹爹需跑到十里八鄉外取借來，背熟了再還回去，有些催得急的，只好連夜趕抄下來。唯有私塾里會常備，但即便如此，每經也常只有一套，同窗之間是輪著用的。”
讀書真是不容易啊，章越深深地感嘆。
“那字總要認的吧？”章越言道。
郭林想了想道：“孝經爹爹那有，你若背得純熟，再將書給你。平日借去也是怕不甚愛惜有了破損。或是書拿在手里，總想著明日再讀，以至于都不肯看。”
章越心道，自己上一世買了不看的書海了去，不知道有個詞叫裝點門面嗎？
郭林繼續解釋道：“如此你手中有書，想著要還回去，就會日以繼夜的苦讀。等將來你背了純熟，自己將經文默在紙張上，如此你不僅默了一遍，閑時也可拿來讀。”
果真是‘書非借不能讀’，買書不如借書來讀，據說還有更狠的，背熟即焚，用燒書的辦法來強迫讀書。
郭林口中這樣‘手中無書，心中有書’的讀書法，竟成了絕好的學習辦法。看來古人早就深譜無紙化教學了。
郭林笑了笑道：“好了，我給你背孝經了，當初也是先生念一句，我跟著背一句，當初我只背了三日，爹還夸我呢。”
當即郭林即念道：“仲尼居，曾子侍。子曰：先王有至德要道，以順天下，民用和睦，上下無怨。汝知之乎？”
章越跟著讀了一遍。
當下郭林背一句，章越跟讀一句。
十八章讀完后，章越估計大約用了一個時辰多些。
但見郭林笑了笑對章越言道：“怎么樣很難吧，這背誦好比讀書，第一遍先是粗讀，覽個全篇大概，下面是一章一章細讀背誦。”
“當初我用了三日背下，爹還夸我聰穎呢。”
郭林言下之意就是不知你能幾日背下這孝經呢？
章越記得歐陽修曾講自己的讀書法，日誦三百字，日積月累，大約三年半可將經義都背下。
日誦三百字，是中材的標準，至于中才之半，可減作日誦一百五十字，終將積小成大。
好像一日三百字字數不多，但孝經是文言文，而且背誦是以不錯一字為標準。這不是短時間背誦記憶，也就是必須背至爛熟為標準。
對于幾日能背下孝經這個問題，章越雙手一伸，表示毫無壓力，盡管他明白拿從小到大的讀書表現而言，他也只是中人之資而已。
孝經大約兩千多字，郭林三日內背下，應該算是上才吧。
聽完郭林背誦后，章越就早早睡了。
睡夢之后。
章越又回到了白天的場景，耳邊聽著郭林一字一句的誦書聲，然后自己跟著背誦。
章越不由感嘆這與白日讀書不可同日而語，人再如何白天讀書總會分心，受人打擾，風雨雷電，肚子餓，想出恭，就算都沒有這些問題，但讀久了也不免精神或肉體疲倦，但自己卻沒有這些問題。
同時章越還發現夢里讀書一個極大的好處，那就是不費燈油。
次日醒來章越檢查了下，自己已經將整篇孝經背下了！
郭林用了三日，自己卻只用了一夜！