至此后，但見上首擺著數條長案，分別坐著是州學學正，助教，直講。坐在正中的必是州學李學正，至于孫助教也有在場。
眾人一邊過目著三人策論。
一旁自有人道：“若州學舉去國子監，當離鄉永寓京師，這等背井離鄉，辭別家人之苦，你們可受得？不必即刻答我，你們自己好好思量一二。”
片刻后，此人問道：“可想好了？”
三人一并道：“為求學明圣道，不敢辭苦。”
此人點了點頭道：“辛苦是一，路途艱辛是二，從建州至汴京，南京皆是千里迢迢，而且道路不寧，時有群盜出沒，一不小心即丟了性命。若到了汴京，南京，若考不取國子監，還得再返回建州，不僅白費功夫，還得遭此顛沛流離。”
“此中你們可細想一二，不必著急答我。”
宋朝的治安確實不太行。
朝臣上疏有云，自西鄙（西夏）用兵以來，物力窮困，人心怨懟，朝廷又不能安撫，以至于群盜蜂起，入州城打劫者，三四州。盜賊以小和大，以至于成巨盜之勢。
盜賊連防備森嚴的州城都敢公然打劫，還有什么不敢的，更何況路途上的行人。
有錢有勢的人家，請了家丁護衛尚不敢言周全，又何況他們這些手無縛雞之力的讀書人。
難怪章衡拼命練射箭，原來不是鍛煉身體，而是路上保命。
從汴京至浦城，此間路程幾千里，萬一考不中了，還得再返回。
想到這里，章越確有幾分擔憂。
“你們可愿往？”
“愿往！”章越不約而同地答道。
看來大家的心思都是一般，盡管機會渺茫，但還是得拼一拼。
見三人如此回答，堂上的李學正倒是笑了笑道：“你們別問了，仗劍游學千里，此乃漢唐之士也，如今怎不如古人呢。”
何七神色一動出首言道：“學正所言極是，正所謂讀萬卷書不如行萬里路，而游學即是讀萬卷書，行萬里路，學生正有此志。”
章越心道，何七表露得如此急迫，當然是可以博考官眼球，但也是有壞處的。若碰了喜規矩的考官，如此反而不妙。
章越看到果真有兩位學管皺眉。
李學正點點頭道：“說得好。”然后又看向郭林。郭林道：“春秋時先師率弟子西游十四國，行走數千里，盡管疲馬凋車，回國后卻作了六經，垂照千古。”
章越則道：“李太白，仗劍出國，南窮蒼梧，東涉冥海；班定遠，一身轉側絕域，萬里侯相。李，班二位，皆我輩讀書人之楷模。”
李學正皆撫須點頭然后道：“不錯。”
然后李學正又道：“即便州里不薦你們去國子監，也可薦你們至少州學。你們是回縣學？還是去州學？”
此刻倒是一個難題了。
但何七已再度搶先道：“學生早仰慕學正長者風范，若有此機緣，當然愿去州學！”
這么答就是又有好處，也有壞處了。
而章越，郭林則皆答了要回縣學。
這里李學正不說話了，下面其他幾位學官就史策問了三人幾個問題。
最后李學正道：“你們的策論，我等再細細再品一番，你們先下去，明日自有知會。”
三人一并行禮離去，正好用了一刻鐘功夫。