說明非常詳細，只要在污水處理車間創造吞噬1型厭氧菌的生存環境，將菌種引入其中，就能夠解決紙廠的污染問題。
蕭銘剛剛聽了蕭建強對德國那套處理技術的介紹，相比之下吞噬1型細菌處理的污染物更多，而且有固定重金屬的作用，處理后的污水可以達到飲用水水平。
也就是說，潘沙星這套低級科技技術比目前德國較為先進的技術還要先進。
蕭銘沒有猶豫，直接用科技兌換幣兌換了該項科技。
“獲得：吞噬1型厭氧菌菌落瓶X1（保質期半年）；菌落培養說明書X1；水體凈化制造方式說明書X1。”
不愧是科技兌換幣，一下就兌換了這么多東西。
蕭銘現在不可能直接將菌落交給蕭建強，拿到紙廠污水處理車間倒進去就完事兒。
厭氧菌有它自己的生存環境和繁殖條件，現在將菌落倒進紙廠污水中就是前功盡棄，所有菌落都會死翹翹。
蕭銘需要用課余的時間，自己在家搭載一個適應于吞噬1型厭氧菌菌落生存和繁殖的環境，然后將紙廠污水中的樣水取出來，用厭氧菌試試。
如果實驗成功，蕭建強才會有足夠的理由說服廠里，按照說明書的要求建設污水進化系統。
蕭銘看了說明書，凈化系統用不了兩千萬也有小幾百萬，一名普通技術人員勸說工廠花費幾百萬建設一個凈化系統，需要足夠依據才行。
周六周日，蕭銘除了在家復習課程以外，就是按照說明書的要求在各大市場采購一些裝置，例如試管、壓力鍋等等。
其中實驗中最難的就是0.6兆帕的氣壓環境。普通家用壓力鍋是達不到這種壓力，而且溫度也不能在這種壓力下保證25到60攝氏度，因此蕭銘還需要花費一些經歷對實驗進行改善。
紙廠去德國采購設備是春節后的事了，蕭銘還有兩個月時間，足夠。
蕭銘的變化被爸媽看在眼里，周六周日兩天，這孩子沒有睡懶覺也沒有去網吧玩兒游戲，兩人覺得有些不可思議。
“他哪個周末不是睡到十一二點才起來？這怎么轉性了？”何慧對兒子的改變感到驚喜。
“可能是要高考了，終于醒悟過來了。”蕭建強還是很欣慰，其實他對兒子的成績有心里準備，又何嘗不著急？
但是本來就沒有多少文化的蕭建強也只能夠順其自然，只要兒子身體健康，未來上個專科，學點技術，也會有工作的。普通的百姓還會多想什么？
周一，江城市全市高三第一次診斷性考試的日子。
本次考試完全按照高考的方式進行，因此考試作為也是隨機分配的。
差生們當然都希望和成績好的座一起，要是能夠一不小心瞄兩道題也是分數啊。
這是差生們的運氣還真差，陳林（全班倒數第二）、萬濤（全班倒數第三）、蕭銘（“副班長”全班倒數第一）三人分到了一個考場，三人周圍間隔的同學都是其他班成績倒數的，全校排名比這兩人還差。
“這下完了！”陳林唉吼一聲，“萬濤救我！一會兒看我眼色遞點子！”
萬濤哭笑不得一臉無語，“林哥！我們兩半斤八兩，倒數二抄倒數第三會不會抄成全班倒數第一啊！”
“會！”蕭銘神補刀，“陳林抄不抄都注定了倒數第一。”