他們容不得夏國人取得哪怕一點成就。
在他們的概念中，夏國人取得的成就要不是就是假的，要不就是剽竊的。
他們認為，夏國一直骯臟和落后才是最真實的。
章蕊并沒有忍氣吞聲，喊道：“你站住！你憑什么說盤古科技的技術是剽竊，如果歐洲實驗室在二十年前就研究出了波斯納集群的原理并且能夠應用這個原理，為什么二十年的時間歐洲沒有一本學術雜志提過，沒有出現一個科研成果！”
“我讀過費舍爾在一本期刊上的論文，這本期刊根本就不屬于傳統的學術性期刊，他的論文也是漏洞百出，大部分都是自己的設定和幻想，沒有最基本的、嚴謹的邏輯關系和研究過程。”
章蕊追了上去，一條一條的說清楚了盤古科技神經元芯片的原理，并且將其與費舍爾的所謂的成果對比，盤古科技的技術領先和強大了太多。
但是很可惜，英國人不會聽這些的，因為他們在主觀上已經認為了你是偷竊成果，你說什么他都不會信的。
“因為你們已經剽竊了我們的成果，我們當然沒有任何痕跡。”瑞克不負責任地說道。
章蕊氣得差點吐血，她用流利的英語辯論道：“行啊！如果你說歐洲人早就掌握了這種技術，那歐洲人作出神經元芯片啊，做不出來也行，梳理一篇完整的思維研究論文啊！”
辯論的聲音越來越大，吸引了不少學生駐足觀看，還有不少人用手機拍攝者視頻并且起哄。
“她在用青荷，她違法了！”有學生喊道。
“喔喔喔喔！夏國人強盜！剽竊鬼！”
“賤女人，你們來英國就是為了剽竊我們的學術成就！”
起哄的越來越多，嘲笑聲，辱罵聲越來越多。
剛剛那名對著章蕊做瞇瞇眼動作的香江市留學生一馬當先，主動過來爭搶章蕊的青荷設備。
青荷設備是章蕊男友送給自己的禮物，對方來爭搶章蕊當然要保護。
學術辯論變成了爭吵甚至肢體沖突。
章蕊寡不敵眾，青荷設備被人搶下來狠狠甩在地上，自己也被推倒在地。
起哄學生越來越多，有人對章蕊下黑腳，甚至有人撕扯章蕊的衣服和褲子。
這里不是學校，更不是英國的高等學府，是地獄！
章蕊的臉部和腿部都被襲擊，她倒在地上。
即便這樣她還是憤怒的喊道：“你們沒有任何理由指責盤古科技是學術剽竊！你們的證據漏洞百出！”
也不知道過了多久，學校的安保過來，將章蕊和涉事的學生帶走。
安保人員還從地上撿起了章蕊的青荷設備。
章蕊沒有被送去醫務室治療，而是送到了學校保衛處了解情況。
一天之后，學校的處理處罰結果也出來了。
章蕊因為非法攜帶青荷設備，主動引起沖突，罰款5萬英鎊，做開除學籍處理。
其他學生，因為動作過激，口頭批評教育。