隨著升旗儀式和早會的圓滿結束，鐘云云心里的石頭也總算落了下來。
她也隨著人流回到教室。她的座位在窗邊的倒數第二排，座位是按學習成績排的，成績好的坐在前面，成績差的坐后面。
座位與身高無關，如果你抱怨前排同學個子太高擋了你的視線，那么就努力學習好好考試超越他。
鐘云云走到自己的座位剛坐下便突然想起：
“呀！書包！”于是她立刻從座位上彈起，急沖沖地奔向門口，正巧與剛進門的物理老師姜旭撞了個正著。
“哎呦，你這是要去哪？馬上上課了！”姜旭訓斥到。
鐘云云正準備解釋，忽然看見姜老師一手拿著夾著課本的備課本，另一只手正拿著自己的書包，立馬心存感激地說：“謝謝姜老師！嘿嘿。”并迅速的從姜老師手中接過自己的書包。
“沒事，快回座位上去吧，準備上課。”姜老師放低語氣地說，緩和了許多。
鐘云云見姜老師似乎并沒有很生氣，如獲大赦，趕緊抱著書包回到自己的座位坐下。
班上同學見姜老師進了教室也都趕緊回座位坐好準備上課。
鐘云云剛拿出物理課本，講臺上的姜老師就喊了：“上課”，然后班長喊：“起立”。老師同學互相行完禮后，同學們相繼坐下。姜老師打開課本準備開始上課。
按照慣例姜老師要用5-10分鐘先復習上節課學過的內容，然后開始講新的知識點。所謂復習就是姜老師要對上一章節的內容進行課堂提問，如果沒有人舉手，他就隨機點人起來回答問題。
姜老師開始發問了：“請哪位同學來幫我們回憶一下牛頓第一定律的內容？----沒有人舉手，我就點人回答了！”
對于高三（2）班的學霸來說這是個非常簡單的問題，如果舉手回答也不足以表現自己的才能，大多都不屑舉手，如果點到自己回答便是，如果沒被點到就等著聽下一個難點的問題。
“沒有人舉手是吧，來，鐘云云你給大家復述一下吧。”姜旭似乎看出鐘云云有意躲開他的眼神，再加上早上校長提過她的名字，還有拎書包的代價，就點她了。
物理絕對不是鐘云云的強項，所以這個很普通的問題她不可能是胸有成竹的。于是她努力的翻著課本找答案。
在她翻書的過程中，姜老師顯然有點不耐煩的看了看表。
龔芳流是鐘云云閨蜜，雖然很想幫她，可惜“鞭長莫及”幫不上忙。教室里一共四個組8排座位，龔芳流坐在第二組第1排，鐘云云坐在第四組第7排。
龔芳流不敢明目張膽的告訴鐘云云答案在哪一頁，于是就小心的打著手勢，而且做一會停一會躲躲閃閃的怕被姜老師看見。
鐘云云離得遠看不清龔芳流的手語，班上不少同學都在捂嘴偷笑。
因為鐘云云靠體育特長生進重點班的關系，班上的學霸并不是很待見她，背地里時常嘲笑她“頭腦簡單，四肢發達。”這次也是等著看她出丑。
盡管平時和周圍同學關系并不怎么好，還時常被有意無意的擠兌，但情急之下鐘云云也顧不得面子，向身邊的同桌李凡求救。
她輕輕推了推李凡的肩，小聲問他答案在哪一頁。可是李凡卻不動聲色，沒有搭理她。