連房長安請假的事情都沒跟劉豐說，就是等著看劉豐怎么處理這件事情，不過劉豐畢竟成績好，在劉豐臨走之前，特意又叮囑了一聲：“你是班長，班里面的事情要多多操心，一切以團結同學為主，幫老師管理班級，當然，如果同學有什么做得不好的地方，你作為班長也要發揮作用。”
他這句話有兩個理解方向，其實也暗示了劉豐接下來處理這件事情的兩個方式，不過劉豐壓根都沒想那么多，就覺得房長安果然是來告自己的狀了，而班主任最后說的這幾句話，毫無疑問是在表態支持自己。
他一肚子火氣地回到教室，剛好聽同桌說了房長安請假的事情，這么好的機會，哪有不利用的道理，于是房長安一進教室就發難。
劉豐吸取了上次軍訓輸給房長安的教訓，剛剛半節課想了很多，這會兒說起來也是有理有據：“請假不是這么請的，如果誰有事情都讓同學轉告一聲，就算是請假了，就算是請假被批準了，那么今天你請，明天我請，我們班會成什么樣子？”
“請假是有原因的，原因也有正當和不正當，正當的理由當然要批準，不正當的不好的也不能助長放任，我作為班長，這是我的職責。”
“當然，你如果是去廣播站面試的話，這個理由是正當的，但是我怎么知道你是不是真的去廣播站面試了？”
房長安笑了笑道：“那班長的意思呢？”
劉豐道：“請假要有憑據，你說去廣播站面試了，讓廣播站的老師寫個假條給你。”
劉豐并不懷疑房長安在這方面說謊，他也沒準備用這件事情就一下子把房長安怎樣，但總要讓他意識到自己是班長，總要把班長的權威樹立起來，要把軍訓的負面影響洗刷掉。
只要房長安乖乖的找廣播站的老師要假條，拿不回來假條自己就有正當名義發難，拿來假條那也沒事，他得按自己的話去做事情，這就夠了。
也就是說不論結果怎樣，他劉豐都立于不敗之地，房長安不論能不能拿回來假條，沒開始就已經輸了。
劉豐勝券在握，底氣十足，站在自己的位置上盯著房長安，等他回應。
房長安盯著劉豐看了兩秒鐘，隨即笑了笑，往后面同學的桌子上一靠，姿態隨意而又隱隱透出一股讓劉豐莫名心慌的壓力和氣勢來。
他忽然有一種不好的預感。
“班長。”
房長安嘆了口氣，語重心長，甚至有點恨鐵不成鋼的樣子，“你這么生氣，到底是因為我請假不規范，擔心我理由不正當，還是因為什么，你心里清楚，我心里清楚，教室里面的同學們，大家心里面同樣也清楚。”
“坦白說，人都有私心，這個大家都能理解，但是……”
房長安又嘆了口氣，坐正了身體，“可你是班長啊，要幫助老師管理班級，幫助同學解決困難，而不是心里面有一點什么不就揮著班長的權利當大棒往同學的腦袋上砸。”
“你今天可以砸我，我沒什么辦法，明天你又看誰不順眼了，當然也可以繼續砸，誰讓你是班長呢……可是你想一下，宋老師選你當班長，是讓你這樣當班長的嗎？”
“班長該是這個樣子的嗎？”
劉豐正要反駁，房長安壓根不給他說話的機會，繼續說下去：“說實話，你要是這樣的話，不如跟軍訓的時候一樣，把班長也辭了吧，這個班長我來當，應該比你當的好。”
教室里面鴉雀無聲，落針可聞，所有同學都被房長安這番話給整懵了，見過跟班長頂杠、吵架的，沒見過這樣的，剛搶了軍訓領隊，這又要把班長也給搶了？
不過房長安剛剛的幾句話確實說到了多數同學的心里面，今天可以這樣對付房長安，明天為什么不可以這樣對付別人呢？