新中國是人民解放軍建立的，不是知識分子說出來的。當中國文明落入谷底，東西方文明碰撞的時候，中國的知識分子表實在不盡如人意。大部分人，既不明白中國文明，也沒有學會西方文明。他們只是從西方文明中學了些知識，就覺得自己在思想上高高在上，可以回來啟蒙中國文明了。
學西方知識，科學技術好一些，本來歐洲文明與中國文明沒有太多沖突。至于人文知識，那就一言難盡了。本來應該學習的，是中國有什么缺點，面臨哪些困難，明白西方的人文知識，哪些可以幫助自己進步，哪些無關緊要，哪些應該避免。但絕大部分人，既不知道中國面臨什么困難，也不知道西方的人文知識到底講什么。而是一股腦地學過來，大言不慚地要改造中國文明。
什么古希臘思想是啟迪歐洲進入現代的理性之光，什么形而上形而下，什么哲學引導科學，什么古希臘、古羅馬的城邦公民，民主自由。學了這些皮毛還不算，還要拿著自己學到的皮毛，來解釋中國文明。重新解釋中國歷史，重新解釋中國思想，高高在上，不一而足，面目可憎。
他們自己編織了一套文明的知識，什么上古城邦和公民，貴族共和，小國林立，簡直就像是真的一樣。一部分是照著古希臘、古羅馬傳下來的樣子涂抹，一部分自己想象。說是要這個樣子，文明才不會落后。渾然忘了歐洲有黑暗的中世紀，不但在燒女巫，還要燒死科學家。
如果文明是一個人，看著自己付出巨大代價，滿懷希望派出去的學生，學回來這些，會是什么感觸會不會失望地說，都學了些什么呀
如果文明到了一定的程度，需要進行一場考試。那么不同的文明，試卷不一樣，考的內容當然也不一樣。作為學生，第一步當然是審題。因為題難，不知怎么作答，派些人到其他文明的考場學習，看一看別人是怎么作答的。結果回來的人，說人家的答桉第一題是b，第二題是c，如此種種。這樣的答桉于自己的考試有什么用處呢學習不應該是看一看別人的考題是什么，人家怎么回答的，到底為什么這么回答。他們的答桉，為什么這樣是對的，那樣是錯的。這樣，才是有用的。
看新中國的建立，透過左的、右的各種敘述之下，可以發現，不認真研究中國現實，一心想著學習外國的，總是失敗。認認真真研究中國現實的，才可能成功。
教員思想是馬主義的中國化，很多人理解不了，什么是中國化。更加少的人能認識到，最重要的是中國化，而不是前面的內容。
如果回到古代，怎么救中國如果是小學的時候，會說書本上的答桉。提前進入資本主義，甚至更進一步，提前進入什么主義。再大一點，就有人要改造中國的文化，什么廢儒之類。甚至還有人異想天開的說廢儒搞法家，搞墨家，照著諸子百家說一遍。
真正長大了，就應該明白，首先要審題，要搞明白中國古代是什么樣的社會，在什么時代。之后才把前世的知識拿出來，改造不好的，發揚好的，查漏補缺。
對于王宵獵來說，前面覺得自己無所不知的沖動已經過去。要開始的，是要審題，是要真正明白這個時代，明白自己的作為會怎么改變這個時代。
前世的知識，有的能用，有的不能用。自己要做的，不是改變這個文明，讓這個文明換成另一副樣子。那副樣子不可能變成別人的文明，只能是四不像。,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>