配合我的先天真火，應該會很有前途。”
旁邊一個老師搶問：“你現在的真火雖然小了點，但威力已經不凡。若完全用在戰斗上，必會同級無敵。”
其余老師也點頭。
張平坐得筆直，面色頗有一些神圣。“我認為，國家不缺少一個單純的高手。哪怕同級無敵、甚至越級戰斗的。
但國家永遠缺少一個能忍受寂寞的、且擁有戰斗能力的煉器大師。”
說著，張平似乎陷入沉思中：“我看過很多紀錄片、資料，我爸媽也是做維修的，所以我發現一個很重要的問題：
很多修行方面的技術、法寶等的設計，在實際使用中會有很多問題。
為了設計而設計。已經成為一個不可忽視的問題。
其中一個很重要的原因就是：設計人員和實際使用人員，不是一個人，思想不能統一。
真正理想的設計，應該是以人為本，為解決實際問題去設計。
這就是我想走的路。”
老師們看向張平的眼神，有點變了。
顧雁山看著張平，緩緩點頭，說了個‘好’，又轉頭看著女老師，“劉主任，百日筑基功法的傳授，就交給你了。”
“沒問題。”女老師點頭，緩緩起身，“張平，跟我來吧。”
張平起身，“麻煩老師了。”
“哈，我倒想經常遇到你這樣的學生呢。”
來到一臺設備面前，劉主任指著說道：“這是一臺全身式的虛擬倉，能夠全面檢測你的體質、觀測你的每一個變化和數據。是當前最頂級的技術。
今天，先感受一下百日筑基功法的奇特，心中有數，我們也調整下參數。
希望你能一步登天，百日筑基！”
張平先去旁邊的房間，換好了衣服。這是一種帶有感應的衣服，說屬于虛擬倉技術的一部分。
當張平躺入虛擬倉后，只覺得眼前一片朦朧。再次恢復視野，又來到了‘虛擬空間’。
但這一次的虛擬空間似乎有點不同，因為這里沒有‘殘缺的記憶’，也沒有看到奇怪的建筑等。
只有一片空曠的廣場。隨后一個個老師現身。
顧雁山開口了：“張平，看仔細了，接下來我們將演示百日筑基功法。用現在網絡上的語言說，就是建模過程。
這個過程中，要用到很多很多的專業知識。”
張平點頭。
隨后前面空白處出現變化。一個虛擬的漩渦出現了。這個漩渦就是靈根，是張平的靈根。
隨著計算機推演，靈根開始變化，與此前見到的‘建模’過程，截然不同。
之前張平在學校的虛擬空間看到的，是建立一個平面的陣法，然后與身體經絡等溝通。
但眼下，竟然是建立一個‘球面’。
靈根旋轉越來越快，真元和精神力也開始融入靈根中。旋轉的靈根如同春蠶，漩渦末端出現絲絲縷縷的氣息。
這些氣息開始構造成為一個‘繭’。但繭上的每一道紋路、每一個角度，都經過了嚴格的計算。
‘繭’外面還有漩渦，并向外延伸，與身體的經絡溝通。
大約五分鐘后，‘繭’完成了。而后太陽真火自然的融入‘繭’上，為這個繭鍍上了一層金光。
此時的‘繭’是渾圓的，其上有淡淡的金光流淌，有淡淡的火焰閃爍。
“這就是虛丹，它和金丹是一樣的；當然，只有其形。
不過只要成功構建虛丹，你與金丹期的距離，就只有一步之遙！”
“接下來的修行方向，就是充實它，讓它蛻變。
當靈根和虛丹融合時，就是真正的筑基期，而且是擁有部分金丹期威能的筑基期。
當靈根和虛丹完全充實、凝實后，就是金丹期。”
（改了又改，算是本書的一個核心。勉強滿意。但總覺得還有不足，歡迎吐槽。）