（今天是國家公祭日，歷史當銘記在心。）
成豐看著請假的張平，眼神嫉恨不善——小子，你有點過分了，你自己沒點B數嗎。
武班開始才幾天，你都請多少假期了！
但最后還是準了。
其實成豐隱隱察覺到了：張平和東海大學之間的關系，怕不是表面那么簡單。周末張平去了一次東海大學，這又要去。
果然，大魚都在眼皮下！
半天后，東海大學，顧雁山的研究所內，所有老師們陷入沉思。
張平同學端著茶杯，悠哉悠哉的，成為全場最靚的崽。眼神偶爾飄向顧清顏，看到顧清顏看過來，得意的挑了挑眉尖，換來一對一塵不染的白眼。
好一會，顧雁山認真的開口了，“張平，這次就先別回去了。完善了五行生克的思想，對當前修行界具有顛覆性。我們這邊有很多工作要做。
這兩天也許需要你的配合。”
張平忽然眼睛一亮：“會發表論文嗎？”
“會！”顧雁山很肯定，“這種思想能促進全國的進步和發展，意義重大。不能敝帚自珍。”
“那我能署名嗎？第二作位置如何？”張平露出尾巴。
顧雁山愣了下——你問的是這個啊！
沉默片刻，顧雁山表示：“那你做好出名的準備了嗎？你就不怕今天署名，明天被暗殺？”
“……”
好像是哦，有點危險！
張平有點郁悶。
顧雁山溫和的笑了：“放心吧，大家都知道是你提出來的。對外公開不行，內部通知沒問題。
而且這種思想對我有很大的啟發。我有種感覺，也許全新的思想完善時，就是我突破化神期的時刻！
到時候，系統內部都會傳揚你的名字！”
真的嗎，那會把我（半身像）掛在墻上嗎？
好吧，張平同學求生欲很高，這話就憋在肚子里了。
然后，莫徐友學長帶著張平安排住處。忙碌到第二天，顧雁山帶著老師們協助張平構建了全新的法術模型，并協助張平微調第一層的功法。
其實第一次功法已經很完美了，但還是稍微檢查一下，大家都放心。
老師們集體上陣，用了一個多周的時間，終于幫張平構建了一個完美的法術架構。
94分！
留6分防止你驕傲。
好吧，實際情況是：眼下只是建立數學模型，一個參考而已。修行中，還要根據實際情況微調。
這一波操作（折騰），從顧清顏現身算起，前后一共折騰了一個月時間。張平同學終于可以返回可愛的中學了。
此時，已經來到國慶假期。
嗯……武班采取軍事化管理，假期看別人快樂。大家繼續上課，別浪。
實際上，張平已經迫不及待的想修行了。
從來到這個世界開始，一直到最近折騰來折騰去，終于找到自己的修行方向了。
終于，可以正式踏上修真了！
學校練功室內，張平看著校長緩緩關閉的大門，深吸一口氣，腦海中回想著法術模型，進入修行中。
張平的法術模型，在張平自己的要求下，采用了‘每層9個法術’的結構。
如果是一般人，一般每層三個、四個法術就差不多了，五個都算多的。
多了，不僅會拖累真氣修行速度、影響基礎修行、占用和消耗更多的精力等等；更會增加‘筑基’過程中、‘九九歸一’的難度。
但張平不存在這個問題。所以，張平可以放心的浪。
第一層九個法術，張平確定的是：
第一層：七星劍、疾風步、控火術、小火球、聚靈術×4、神通·破虛靈瞳。
控火術，是為了太陽真火；破虛靈瞳是為了以后煉器等方面的發展。