41.
“對，而且腦域潛能相比肉身潛能還有一個特殊之處。
“肉身潛能在成為修真者后，依然可以通過一些淬體功法來進一步提高肉身原始潛能的基數。所以通過武者后天修煉，再突破先天成為修真者，跟直接開靈儀式成為修真者，雖然在一開始有一定的身體優勢，但這個身體優勢，完全可以在成為修真者后彌補回來。”
“但是，腦域潛能則不同，腦域潛能在成為修真者后，想要提升反而會更難。有一種固化作用。所以你別看成為修真者后，修真者修為越高大腦思維反應越快，記憶力也越強。但這完全是修真者對腦域潛能的額外系數加成。但腦域的原始潛能在成為修真者后卻很難提升。
“所以你父親實際上更希望，你能夠在成為修真者前讀懂這些書，這樣一來，你在成為修真者前的腦域原始潛能的開發程度將比成為修真者后再去讀懂這些書，要來得更高。”
程浩這時候問道：“既然如此，那為什么不一開始用這個方案？”
“因為這個方案成功可能性太低了。”小算童搖了搖頭道，“成為修真者后，哪怕只是煉氣期，也能讓你的學習能力和記憶力以及思維反應能力都提高兩倍。沒有了修真者這個額外加成，你要在有生之年讀懂這些書，太難太難了。
“根據我和你父親的計算，普通人類要在一百年內真正讀懂這些書的可能性只有萬分之一，十年之內讀懂這些書的可能性是百萬分之一。所以這個方案一開始是不準備列入最后備選方案的，是你父親基于對人類的堅持，才放進來的，我從一開始就是反對的，這一點我并不太理解你們人類。”
“你自然不理解。”程浩徹底放松下來，“我們人類就是這么不可理喻。”
說完后，程浩隨手拿起了一本書。
在開始看之前，他最后問了句。
“對了，我那兩名同伴呢？”
小算童馬上答道：“她們已經被送出去算學碑空間了，當然了，我把她們轉移回你們在垃圾堆的駐地里。”
“那我現在跟她們還能聯系嗎？”
“不能。”小算童搖了搖頭道，“算學碑空間現在已經完全封閉，才能形成時間流速分離式變化，在此期間你跟外界的一切聯系都會被斷絕。”
“好吧，那么我會更加努力的盡早出去。”
說完后，程浩就隨手拿起一本書，開始準備看。
“《復變函數引論》”
程浩翻開幾頁后，就感覺到自己像在看有字天書，智商遭到完全碾壓。
“喂，那個，這773本書這么多，你總得給我排個學習順序吧？這個要求不過分吧？”
小算童這次語氣雖然很生硬，但卻也很人性化的說道：“這個當然可以，事實上，你父親親自給你安排了最科學的這773本書的順序。”
小算童手一揮，這773本書開始按照順序堆疊起來，轉瞬間就在程理面前堆疊成一個有幾十堆有一人高的書列。
從第一列到最后一列，呈現一字型排放。
程浩見狀走過去，拿起第一列上方第一本書。
“《數學：一年級（上冊）人民教育出版社》”
“好吧，我記得這本書我在3歲的時候就看過了。”