“事發突然，我們對海上國S級能力者了解太小，倒不如將真實家鄉作為突破口……”
“現在我們需要搞明白的是，真實家鄉究竟是什么？”
“它與這些能力者之間，又有什么樣的關系？”
信息分析小組連接的屏幕上，出現了幾位特清部研究員的畫面，這時候已經有人飛快瀏覽了各個文件資料，并給出了自己的分析：“早在四號衛星城真實家鄉神秘組織覆滅之后，對他們組織成員審問與深度調查，一直都在進行，其關鍵核心在于：傳教士如何出現的？”
“他們的能力者，可以驅使兩只精神怪物進行傳教，害人，但單兵提供的報告之中，又說明這位能力者自身的能力，并不能憑空創造精神怪物，那么，這兩只怪物來自哪里？”
“……”
“之前的分析中，有人提出一個猜想，那兩只精神怪物的出現與消失，都違背了某種常理，那么，會不會真的存在另外一個世界，這些精神怪物就是被從那個世界召喚而來？”
“胡說八道，什么另外一個世界，你當是寫小說嗎？”
“……那么，他的能力，是創造精神怪物？”
“……”
“白教授的信號接進來了。”
這時候，周圍的墻壁上，一個屏幕閃爍了幾下，露出了白教授的影像，看起來他還在地下列車之中，他的身邊，還能看到蘇先生正在罵罵咧咧，不停的把桌板拍得啪啪作響。
“我已經聽到你們的分析，但我認為還有不準確的地方。”
白教授皺著眉頭，不讓自己受到他的影響：“創造精神怪物的能力是存在的，但那些能夠創造精神怪物的能力者，自身的精神量級都很高，起碼也要達到一千以上，另外，被其創造的精神怪物，很難出現在距離能力者極遠的地方，尤其不可能提前一個多月出現。”
“而且這位海上國的S級能力者，其初始精神量并不高，不符合創造精神怪物的條件。”
“……”
說著，白教授也屈起指節，輕輕叩了一下自己的眉頭，道：
“相反的，我倒認為另一個世界的思路有些意思。但我并不認為，那真的是一個世界。”
“這另外一個世界，只是一種形而上的概念！”
“之前對四號衛星城神秘組織的調查，可以發現受驅使的兩只傳教士之一，能力是引動人的負面情緒，這像是一種天生的本能，那么，是不是有可能，它們本來就來自于情緒深處？”
“所謂的‘真實家鄉’，其實就是一個精神世界，類似于，集體潛意識海洋？”
“……”
信息分析部門里，陷入了一片緊張的安靜。
夾雜著“唰”“唰”“唰”書寫或翻查資料的聲音。
陳教授第一個反應過來，道：“若照這個邏輯推測，那這位S級能力者的能力，是召喚？”
“這些精神怪物，都是由他召喚過來的？”
“便如幽靈系能力者，可以在沒有身體的情況下，生活在不同人的大腦里，那么，或許也會有一些精神怪物，和他一樣生活在人的精神領域，甚至于一種更深層次的地方。”
“S級能力者連通的，就是這個地方？”
一邊說著，他一邊將自己手里的筆轉成了一朵花，看起來比蜘蛛系還靈巧，飛快總結：
“結合這種現象與之前對真實家鄉的調查，與許愿及詛咒等儀式相關的異變者身上出現的變化，是不是可以做出這樣的推測：”
“這位海上國S級能力者，或者說，一切與‘真實家鄉’有關的能力者。”
“他們的能力，都是借助自身，創造一條裂隙？”
“裂隙具體連通哪里，尚未可知，但可以確定，他連接的地方，本來就存在精神怪物。”
“這里生活著絕對不只一只精神怪物，所以具體污染邏輯也不會只有一個模式。”