但這對他來說是好事，所以徐游也不會節外生枝來詢問緣由。
而且他轉念一想便覺得，自己也不是做別的，而是去鉆研煉器之學，或許就是因為這一點，鄒長老才沒有責罰他。
這次鄒長老講的，是‘重煉’之道。
“重煉之法，化腐朽為神奇，更可從前人的法器中探尋其煉法和想法，爾等不可懈怠，需得好好聽講，領悟其中的奧妙。”鄒長老開始講學，這一講，足足講了三個時辰，眾多弟子聽的是如癡如醉，至少表面如此。
但誰都知道，鄒長老講的這些，他們能聽懂一半，已經是相當了不起了。
此刻，鄒長老講學已到尾聲，便在眾多弟子聽的搖頭晃腦之際，突然，一個聲音響起。
“弟子有問。”
鄒長老一愣，眾多弟子一愣，都是看向聲音的來源，看清之后，才發現居然是徐游請問。
學堂有學堂的規矩，而這規矩里，并沒有禁止在講學時學生提問，但一直以來，長老講學，誰敢打斷亂問？所以從沒有過人提問，哪怕是聽不懂，哪怕是不懂裝懂，也不會有人做這個出頭鳥。
所以一來二去，時間長了，居然是形成了一個潛移默化的規矩，那就是無論能不能聽懂，都不能在課堂提問長老。
可徐游哪里管這規矩，一來他壓根不知道，二來，他就是知道，也不會在意。
講學，自然有懂和不懂，上次徐游聽精鐵煉化之法，沒有提問，是因為徐游都聽懂了，而這一次，徐游有些地方不懂，自然是要請教。
鄒長老面無表情，但實際上他心中很是贊賞徐游這一點，不懂則問，方為學生。
這徐游，才像是一個真正的學生。
“徐游，你有何問？”鄒長老道。
徐游起身行禮，然后道：“長老所講，重煉之法，基礎在于辨識，之后是分解之術，同樣運用爐火，只不過不是煉火，而是解火，自然，解火過程，可辨識法器煉制的過程，但大部分秘法，是解不開的，就算是分解成材料，也難懂其中奧妙，而重煉之術，必須懂得這法器的煉制過程，包括任何一點細節，這才能重新煉制，否則便無法重煉，長老剛剛所講，可是這般道理？”
“不錯！”鄒長老點頭。
剛才他所講的，的確是這些，當然，里面包括的東西太多，否則也不可能一下講了三個時辰。
徐游這時候繼續問：“那若是不用解火，而再用煉火逆煉，豈不是可以做到器形不解而知其法？”
問完之后，鄒長老一愣，顯然沒想到徐游居然會這么說。
他閃過的第一個念頭，就覺得是‘天方夜譚’，至少就鄒長老所知，還沒有誰能做到這種事情，不解法器而知其煉法，這種想法他還是頭一次聽說。
鄒長老尚且如此，就更不用說同殿的其他弟子，當下就有弟子忍不住指責道：“徐游，煉器之道，講究的就是煉火和解火的運用，你居然胡說八道，異想天開，說以煉火來解器，實在是荒謬無比，滑天下之大稽。”