隨著兩人指揮著手下將沙盤送上來。
李世民便尾隨其后跟得上來。
一直到了十層的地方。
此時的李世民疑惑不已。
心想“這兩個人到底在干什么搞了這么久，就搬了這么一個東西你們在想什么啊真是兩個不靠譜的人”
他心中疑惑得不到解決。
只有上去一探究竟才知道。
戴胄與段綸兩人到底在干什么
兩人的行為也引起的整個圖書館的注意。
大家目光不移的盯著二人以及沙盤上的一切。
有人認出了這沙盤上的模型，并不由得呼喊道“那不正是圖書館啊”
有人開個頭，就有人附和。
“是啊，還有圖書館門口的四條路都在其中。”
“那一個個的方形的盒子是什么東西”
“是車子”
“竟然是車子想不到如此的徐栩如生。”
有人見過類似的東西。
便說“這是叫模型，又稱之為沙盤，以前我在集團上看到過，每當先生要發布重要東西的時候，一多半會是小模型開始，對一些東西的分布進行論證。可以說模型是未來要發展的方向。”
有人卻說“可是這圖書館早就建好了，要模型有什么用難道只是讓人們看嗎”
“這個我們不知道，不如我們去問問那些搬東西的人看他們是否明白這些。”
“是個好主意”
于是，大家便促擁而上，對著兩個尚書就是一頓言語輸出。
大家七嘴八舌的問著。
這是什么東西
這有什么用
為什么會搬來這個地方
是不是集團又有什么新動作
他們是幫著先生搬東西的嗎
先生什么時候再來圖書館
像是這一類的話，
那是層出不窮啊。
整得兩個人也不知道應該先回復誰的。
一直到他們看到了李世民也在人群之中的時候。
便想到今天的主要目標是解決問題。
而問題的答案有了，就差跟李世民說起。而不是去管這些人怎么想他們怎么想和自己無關
于是段綸便說“大家先去看書吧，晚些時候自然有人會向你們解釋這是什么東西。”
至于這話是不是真的，那也是無從考究。
戴胄明白段綸心中所想。
接著也“是啊，大家都散了吧，別在這里待著，影響到他人讀書”
二人的話還是有點作用的，因為他們是尚書，人們這便慢慢的離開了。
只有少數一部分人存在于邊上，但也是站在遠遠的地方，他們正在看著熱鬧。
還有許多小孩甚至要靠近沙盤附近。
他們對著自己的父母說“爹爹我要那車”
“娘親，我也要那車子”
“我也要”
男孩子喜歡車，就是天性。
不管現在還是未來，那都是這樣的。
而又有小孩子問“那個桿是怎么回事為什么有圓形的東西”
“那圖書館真的是太好看了。娘親，我也要一座像是這類的模型可以買給我嗎”
如果這個東西那么容易就獲得，那么就沒有意思了，這個東西可是集團中比較先進的東西。
它里面還有一個控制系統，不是一般人可以得到的。
許多小孩子表示出強烈的愿望。
惹得在場的戴胄與段綸二人，不知所以。
最后，段綸說“你們都下去了，帶著孩子下去了車打擾到其他人了”
在第十層如此熱鬧也是開館來的第一次。uu看書
接著二人便對著現場的工作人員說了兩句。
他們會意，接著便將大家驅散，唯獨只留下一個李世民在那邊。
此時的李世民皺著眉頭。靠近模型，疑惑著。
當工作人員要驅趕他時。
段綸卻是示意他們離開。
整個現場變得只有三人存在。
而李世民眼睛盯著沙盤看。
不知道這是要干什么
于是，他問“我讓你們去找解決之道，你們卻是搬來的這個東西。怎么回事和我說說看”
從他語氣上看來，卻是十分不開心。
在他認為，這兩人好好的正事不干，卻在這里搞七搞八的。
而且他