“道理確實如此.....但我先說好，圍棋可沒你想象中的那么簡單，如果沒有興趣的話，學這個可是很枯燥的。”
再三勸退，依然無果，水城夕月還是為科執光推開了圍棋部的門。
出現在科執光眼前的是一副有些小壯觀的場景，上百名學生聚集在其中，他們盤膝坐在坐墊上，兩兩分為一組進行對弈，旁邊有高年級的學長學姐在指導。
幾張網球網隔在了人群之間，分成各個級別的小組，在場館的講臺，還有成年的圍棋老師站在大棋盤板前，為部分學生們上課。
儼然是個門生興旺的圍棋道場，夢回江戶時代。
“這邊是我們的初學者，他們正在進行的殺子局對決，就是從棋盤中央開始下棋，誰先吃掉對方的五顆棋子，誰就算贏。”水城夕月向科執光介紹道。
殺子局可以說是圍棋初學者的必經之路，用于更好地理解圍棋規則，了解基本棋型，相當簡單休閑，完全可以當五子棋來玩。
一名初學者女生高興地站了起來，顯然是贏棋了，而她的對手則苦惱地趴在了棋盤上。
這時，一株脆嫩的枝芽在女學生的背后出現了，還帶著溫馨的光暈。
【象征靈：枝芽新生】
【說明：得好好呵護它的成長才行呢】
也許是因為這一局贏棋，找到了快樂的感覺，所以才會出現這個吧？
大部分初學者的背后都漂著這樣的枝芽，但開放的程度不同，有的只是剛剛探頭，也有人已經開出了花骨朵，還有人干脆就是一顆種子。
還有一些正在枯萎的樹苗，葉子一片片掉光，可能暗示對圍棋的興趣正在喪失。
“這邊是我們的中級班，他們現在下的是13路小棋盤的對局。”
通常人們對圍棋的理解是19路的大棋盤，這當然沒錯，但在接觸到19路大棋盤之前，有經驗的老師往往會讓學生們先在13路的小棋盤上下棋，等適應了這張小棋盤后，然后再挑戰更廣闊的19路。
在這個階段，學生們身后的象征靈開始分化出了明顯的不同。
奶狐貍，奶蛇，奶魚，奶貓都有，給人一種走進了新生兒寵物店的感覺。
但有一點奇怪，沒有奶狗。
其實比起貓，科執光更喜歡狗來著，一直想在養一條邊境牧羊犬，但這事也只能以后有錢再說，養狗的成本可比養貓高多了。
“那邊，是我們的高級班了，那也是我所在的班級，教課的老師名字叫蒼羽橋，是一名業余5段，一直在我們這里教圍棋，非常有教學經驗。”水城夕月指了指在講臺上上課的小組。
但這些人的身上并沒出現象征靈，放眼望去相當干凈。
大概是因為他們并沒有在對弈，只是在面前的棋盤上跟著擺譜聽講。
說起來，昨天看電視上的比賽時，科執光也沒有在兩位職業棋士身后看到象征靈。
也許必須得當棋手出現在眼前，且在棋盤上對弈時，才能看到他們身后的象征靈。
科執光如是想到，對自身的金手指進一步了解。