在忍者學校的課程是七分無聊夾帶著兩分低幼，僅有一分能勾起折鏡的些許興趣。
忍者學校課程主要分三個部分，一個是忍術基礎課，包括基礎忍術辨識課、忍具辨識課、基礎忍術學習課、投擲術實踐課。
這部分課程占七分，對于折鏡來說十分無聊且枯燥，就像大學生聽小學生課堂一樣。
第二個是文化課，主要是教學生基礎常識的，包括文字課、生活常識課，這個課程是年級越高，課時越短。
這部分課程占兩分，生活常識課就不必多說了，一個成熟并且通覽火影全集的靈魂表示這根本不是問題，學習文字在有語言環境的熏陶下也極其簡單。
最后一個是野外生存理論課，這個課程主要是教授忍者在野外如何生存下去。
課程內容包括動物陷阱、動物追蹤、動植物常識等等，類似于貝爺的節目內容。
這個課程只占一分，并不是這個課程不重要，而是這個課程最主要的學習階段是在忍者學校畢業之后，跟隨上忍一起進行實踐學習，現階段只能算是最基礎的普及。
不過折鏡反而對這個課程最感興趣，因為只有這個課程是折鏡無法從三代土影那里或者日常生活中學習到的。
...
上午最后一堂課結束，折鏡拒絕了犬冢花共進午餐的邀請，選擇拿起早晨路過街邊買來的面包，獨自去學校旁邊的小樹林里填飽肚子。
忍者學校側面的樹叢是個僻靜所在，折鏡想著吃完飯之后正好能借著午休的空隙練習一下忍術。
但是剛拿著面包走到學校側面，矮樹叢中就傳來幾個人的竊竊私語。
“鐮野，這樣會被老師罵吧？”
“是啊，聽老師說這個東西非常危險，我們學生是不能碰的。”
“沒關系，只是用它嚇唬嚇唬那些高年級的，不需要引爆，誰讓他們欺負咱們的。”
“你們難道不想報仇嗎？”
折鏡立刻知道了這三個人是誰，轉身就要走，不想和他們的任何舉動牽扯上關系。
毫不意外的是，這三個蹲在樹叢里的人也剛好站起來，看到了折鏡，而折鏡正好看到了鐮野手中的起爆符。
結合三個人之前的對話，折鏡立刻猜到了他們要干什么。
兩天前，船野大黑在班級里通報，鐮野三人眾加上鼬，與高年級的人在這里打了一架。
高年級仗著人多欺負人少，還有和鐮野三人相處的鼬只是一個鼬的影分身，導致這三人被高年級狂K海扁了一頓。
雖然老師處罰了高年級的學生，但按照這三個人，尤其是鐮野的性格，肯定是要再親自報復回去的。
只不過沒想到他竟然把報復的想法放在了起爆符上。
起爆符的危險程度不必多說，相比于打不中人形生物的火遁·豪火球之術，起爆符在正劇的表現就亮眼許多了。
“喂，你是不是剛才聽見我們說的話了？”
“沒有。”折鏡面不改色地否認著。
“不可能。”
鐮野內心有些惱火，本來起爆符就是從父母那里偷來的，今天嚇唬完高年級的人后還要偷偷還給去，這下被折鏡撞見了。
自己本來就與折鏡不對付，這樣的話，自己偷拿起爆符的事情肯定會暴露的。
“你肯定是聽見我們說話了。”鐮野指著折鏡說道。
而折鏡并不想觸這個霉頭，于是說道：“不管我聽沒聽到，我都當沒聽到，這樣總行了吧？”
...
此時，在忍者學校高年級部的走廊上，兩名女生正并肩走過。
其中一名紫發女生不經意間往窗外一瞥，正好看到了學校側邊小樹林前空地上的折鏡和鐮野三人。
哦？是疾風的弟弟。