今天他為什么請輝夜來自宅，目的就是為了讓佐為替自己在圍棋上擊敗四宮挫敗這個小傲嬌的自尊心。
從而從另一個側面展現出他的可投資性！
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在確定了四宮會應邀后，半澤為了可以在下午和四宮對弈時更流暢。
半澤在來上學前還專門在一家書店里，買了本最基礎的圍棋啟蒙書打算在課間學習。
老實說，小時候的半澤對圍棋是挺有興趣。
年少時自打看了《圍棋少年》和《棋魂》也曾生起過學圍棋的想法。
但想學是一回事，有沒有時間學是另一回事。
而且就棋類而言，圍棋的規則和其他棋相比明顯更玄乎。他下象棋出身，很負責的說！就難易度來說圍棋至少是象棋的十倍！
其他，圍棋的專業術語就讓半澤看了眼花。比方說“目”這個專有名詞，小時候的半澤根本無法理解！
“目”是什么？不是眼睛嗎？
為什么棋盤的格子被圍起來的交叉點就叫“目”而不是叫“點”。
又比如“眼”是什么玩意，為什么又分真眼和假眼。
再比如圍棋有一個手法叫小飛和大飛，為什么這么叫！
因為學的東西太多且前世的李植樹也沒有時間去學，最終對圍棋只能望而卻步！
在半澤的印象里，下圍棋也是非常耗時的！
一盤象棋一個小時最多！
可圍棋最起碼是象棋的兩倍！
本來這么費時的棋類運動半澤是真的不想碰，但為了未來的考試能作弊順利，半澤現如今只能耐下性子從頭學起圍棋。
他一路看圍棋參考書一路進校，一路走來卻是明顯感受到了自己這見義勇為少年的身份給他帶來了不少他人對其態度上的轉變。
在走向學校教學樓的小道上，時不時有人對他指指點點，傳出“那是半澤前輩的吧！”.“半澤前輩好高啊！”的贊嘆
倒是國三一班的學生變得很矜持，對半澤周六救人的事沒有刻意提起。
半澤來到班級后他先在英梨梨的課桌里留了份字條，是澤村惠子寫的！
內容寫了什么半澤沒有看，但大概也猜到這位母親在警告離家出走的女兒有本事別在回家！
隨后的一上午，半澤在學習圍棋和復習文化課知識的過程中度過。
對于圍棋的規則，這回半澤是真的很用心學。
不過目前也就把怎么認點，區分死活棋給弄明白。
令他震驚的是當半澤把圍棋的基礎規則給弄明白的時候，他的腦袋里也出現了一個提示音。
提示告訴他，已達成學習【圍棋】技能的初始學習條件，是否用系統幣將【圍棋】這一技能從0級變為1級。
面對提示，半澤來興趣了。
因為他忽然很好奇【圍棋】這個技能的等級強弱是如何區分的。
如果按照中國的分法，那圍棋有業余級位，業余段位，職業段位。
這三個層次又各分十層。
很顯然，系統的九級制明顯不能套用他已知的體系。
那系統的【圍棋】一級是什么概念呢。
要是讓他按棋力的強大來分，那第一檔無疑是阿爾法狗三代；第二檔則是各類棋類ai；第三檔是吳清源和佐為這樣的當世棋圣。
如此第四檔為職業頂尖棋手且至少拿過兩個冠軍。
如此算來，那豈不是說半澤倘若把自己的圍棋等級提升到三級，就可以有職業棋手的棋力？