此時的半澤直樹，有睥睨眾生之力。
滿堂的家長，都感覺自己的胸腔在隨之起伏，面色羞紅。
南鳶紗霧，服部柯南，服部美琴，椎名真白腦袋里都彗星般劃過一個念頭，直樹哥哥真的是太帥氣了。
“當然，要說真的全怪你也不行，畢竟當下的教育體制已經出現了很嚴重的問題。看看這三十年來日本的教育都做出了什么愚蠢的決定。”
“30年前，日本對“只認分數”的大學入學考試帶來的基礎教育應試化和學業負擔過重現象……大肆口誅筆伐。”
“于是乎，就有你們這些想偷懶，明明知道不對，還要討名聲的教育家開始進行減負運動。你們聽信輿論直接依從了民眾緩解下一代學業壓力的訴求，卻絲毫不想想孩子減負了對這個國家是否真的有好處？說到底，那些實施的教育方針，最后還不是肥了你們的口袋，這些年沒少撈錢吧，大島秀美校長！！”
大島秀美被半澤直樹懟的臉色青紅交加，反駁道：“請你不要胡說，專家們制定的方針自然有專家們的的理由。秀知院學院的收費一直是公開化透明化的。半澤直樹同學。”
半澤直樹冷笑，反唇相譏道：“怎么胡說了，別和提我什么所謂的專家，在我看來他們是垃圾還差不多。”
“是沒錯，“寬松教育”政策是整體上降低了必修的教育標準，學生有了更大的自由選擇學習的空間，但你難道不清楚小學和中學階段的學生既不充分了解自己，也不了解社會需求，看看現在這社會，自主選擇適合的教育資源既超出了學生的能力，也超出了多數家長的見識水平。”
“除非精通教育和社會規則的高級知識分子家庭，多數家長在為孩子做學業選擇時多數只有手足無措，再加上私營培訓機構的營銷誘惑、家長間的模仿與攀比、恨鐵不成鋼和病急亂投醫等心態……最后的最后只會造成超量教育、過度補習！”
“大島秀美校長你敢說你沒有看到這些問題嗎？你敢說在學校里沒發布過私立教育機構的傳單嗎？你敢說你沒有從東田塾中獲取介紹學生的回扣嗎？”
大島秀美：“這…這……”
半澤直樹的三個“不敢”把大島秀美懟的啞口無言瞳孔地震。
她震驚于這少年為何能對這些市場規則了解的這么透徹，驚駭于少年敢這樣肆無忌憚的堂而皇之的討論這敏感話題。
看著這手足無措的校長，半澤直樹冷聲總結道：“教育不分貴賤，老師需要做的是保護學生，指導學生，而不是被輿論所影響，被權勢所脅迫，更不是為利益所蒙蔽。”
“看看現在已工作的寬松世代，虛偽，虛榮，嬌生慣養，沒有忍耐力，對享樂沒有節制，沒有競爭力，自私自利，不具備生存能力，沒有批判思維，這難道不是你們這種教育家上位者頒布的政策所縱容的下場嗎？再看看你自己的學生，這樣培養出來的人才和你不也是一丘之貉嗎……”
“聽說你很喜歡讓學生摘抄名人名言，那么我以一句名言作為收尾……”
“俄國教育家烏申斯基說過……”
“教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。大島校長，你如果還想當一校之長請先擁有正確的處世觀和教育觀。”
靜謐的片刻后，會議室內不知是誰不知死活鼓掌起來，片刻的面面相覷后。
嘩啦啦，如傾盆暴雨，滿堂雷動掌聲。
這是真理在振聾發聵。