斯科特-柯林斯現在也很是無奈，當初是他帶領美國的初中籃球高手去中國打了一場友誼賽，看中了張昊，結果沒想到是膚色和國籍限制了張昊的成長。
就在斯科特-柯林斯為張昊感到惋惜的時候，來了個電話，他停下對高一菜鳥的指導，去接電話去了。
另一邊，正在訓練的張昊感覺很不可思議！
他每一次投籃過后，仿佛就有人在提示他，動作的哪個部分還不夠標準、哪個肌肉群發力不夠充分或者無法隨意的發力做出最好的投籃……他很輕易的就知道了自己想要強化中投需要做些什么！
哪個發力動作要加強、因為哪個部位的力量缺失無法把投籃提升到更好……他仿佛都知道了！
練了3組合計150個中投后，張昊直接來到球館內的健身房，開始練背闊肌和腰腹，之前的投籃權當熱身了。
整個過程，張昊都在努力的壓抑自己的興奮，讓自己可以冷靜的訓練，不然容易受傷，尤其是練器械的時候更得冷靜，這時候可不能傷。
教練的指導很好，但教練畢竟不是本人，不然但凡一個投籃不好的人找教練教就行了，投籃這種事，不是單純的靠教就行的。
斯科特-柯林斯對張昊的投籃指導很用心，也認為張昊中投已經很出色，但還是覺得張昊要去大學打磨三四年的基本功，其根本原因，就是張昊需要更多訓練、打更多的比賽，才能自己知道自己投籃有哪些地方需要加強，或是肌肉群、或是發力細節。
張昊覺得，自己原本或許至少也得花兩三年時間，才能一步步的把自己的投籃練到職業級別，因為他之前也有通過改變發力細節、加強力量訓練等等方式提高過自己的投籃，他在NBA也有良好水平的中投水準，不是一開始就有的，而是逐步加強的，而發覺自己有哪些地方需要加強，往往要不少時間，其他時間都只能練，不斷的練。
可今天，就練了那么一會兒，張昊就知道自己有哪些地方需要加強了！顯然，這是那張成長卡的作用！
之前張昊只是嘗試一下，看看成長卡到底是什么方式來發揮效果，現在知道了，就是通過該項技術的訓練，讓他了解到自己有哪些地方需要加強，然后自主進行針對性強化訓練。
通過這張成長卡，張昊清楚的感受到了什么叫“中投訓練領悟能力加強”！
還有一個效果是“中投訓練肌肉記憶強化”，這個張昊還沒有直觀的感受，畢竟才投150次，但這個不急！現在時間還早，距離大一開學還有差不多半年時間，完全可以慢慢來，大不了到時候一個一個大學去敲門，求試訓。
退一步來講，中投厲害了，打次一級聯賽、打街頭比賽，也有很大幫助。
所以，練就完事兒！
另一邊，打完電話的主教練斯科特-柯林斯見張昊在境遇如此水深火熱的情況下，還能沉著冷靜的好好訓練，練力量的時候沒有發泄式的訓練，很清楚自己是在練哪個部位的肌肉，顯然是針對性的訓練……斯科特-柯林斯感覺更惋惜了。
想當年，斯科特-柯林斯和他哥道格-柯林斯在高中都是響當當的籃球高手，一起進了NCAA，結果，哥哥進了NBA成了全明星、后來還在NBA當主教練執教過那位鼎鼎大名的邁克爾-喬丹，他卻在NCAA表現一般，大學畢業留校當籃球隊助教……主要是天賦不夠，運動能力不強、投籃也不好，要啥啥沒有。