看到王洋在喊口號，一干教員趕緊跟風的一起高呼起來，當然還不忘記猛拍王洋的馬屁，稱贊這位新任太學學正是宰相肚子里邊能撐船云云。
氣氛總算是恢復了正常，一干教員簇擁著王洋一起走向太學學正的辦公房。
而一路上王洋還特地的了幾位曾經教過自己課程的老師談了話，盡顯自己這位年輕的太學學正也是很和藹可親的風范。
一番寒暄之后，王洋開始詳細地了解了太學的情況。太學共有博士六人，正六品上；助教六人，從七品上。另外典學，掌固各十人。
最初太學開設之時，典學與掌固也是各有六人，皆為吏屬。
那時候的太學學生按五經而分，每經百人。然后又每二十人分為一齋，博士與助教負責教授每經的大課，也就是這一經有多少學子都要去聽課。
而平時的小課，則是按兩齋為一小課，每課由典學或掌固這樣的吏員來負責講解、導讀。
但是到仁宗末年之時，入讀太學的已經**百人。所以，諸學都不得不增加了師資人員，但是博士和助教都是官身，實在不太好再增加，于是，就將屬于吏員的典學與掌固都增加人數以滿足小課的需求。
而到得現如今，太學的學子人數已經超過了一千三百之數，也就是說，五經每經的人數都在二百五、六十人左右。
沈括入主太學，為太學學學正之時，又招收了一批格物科之學子，學生的數量倒是不多，只有約四十三人，分為了兩齋，人數遠遠比不上那五經每經兩百五十多人的規模。
但是老師僅僅只有他沈括一人，照顧四十三名兩齋的學子，他以近六十高齡，不得應付那么多的學子，又還得處置太學的政務，難怪會病倒。
“也就是說，典學、掌固的多少，是以太學的學生的多寡需求而定的對吧？”王洋默默地點了點頭，目光掃過了這些教員們，過去曾經跟自己發生過矛盾的那名吳助教也在其中之列。
不過經過了方才的事情之后，王洋當著那么多的教員做出了承認，這讓吳助教已經放松了不少。
看到王洋的目光投來，吳助教趕緊朝著王洋一禮。“大人英明，正是如此，典學與掌固的人數，并非是完全固定的。”
“下官入職太學致今近三十載，此其間，典學與掌固皆有增減。不過增加的時候多，減少的時候少……”
“原來如此，如今太學新增了格物這一新學，那可有增加過典學與掌固？”王洋有些好奇地問道。
因為他可是記得，沈括的弟子有三人，這三位都深得沈括的真傳，這三人，除了關世文這位大弟子還算得上能說會道之外，寧昆與吳永成這二位屬于是那種三棍子都打不出個屁的靦腆宅男，只適合搞研究。
可好歹關世文頗能說會道，沈括干嘛不把自己弟子給弄過來，另外，蘇相那三個兒子還有兩個孫子現如今也都在京師，一直都在自己所設立的物理與化學試驗那邊廢寢忘食的專研學問，還有自己的兩個弟子許昌與王烈。
這些都可以算得上是物理化學方面的優秀人材，他既然身體不好，干嘛不把這些人給弄進來讓他們也帶帶小課，教授一下學生呢？