第二天早晨八點，許原媛吃完早飯出門，走到家屬院大門口。習梁正在等她，兩人的家離得并不遠，步行大約只需要十分鐘。
他們都騎了一輛自行車，騎到圖書館后，先停好車，便一起進了圖書館。
習梁這還是第一次來圖書館，對里面的情況一概不知，完全是由許原媛帶領著他一起走。
許原媛領著習梁到了古代文學區的自習區域，那里有很多空位。窗臺邊光線較好，寧方遒就坐在那里。
看到寧方遒竟然也在，習梁的眼中閃過一抹驚訝，看來許原媛和寧方遒早就約好了來圖書館看書。他的心情瞬間變得有些煩悶，過去后，許原媛坐在寧方遒旁邊，他就在許原媛的另一邊坐下。
寧方遒在看到習梁時，同樣眼中閃過了一抹驚訝，習梁居然會跟著一起來。
寧方遒已經幫許原媛拿好了書，她就直接接著上次的看。
“你看的是什么？”習梁有些好奇。
許原媛道：“韓非子。”這書是寧方遒之前看過的，對它的評價很高，她就也借來看看了。因為都是文言文，所以看的速度比較慢。
習梁在上歷史課的時候，聽過韓非子，似乎是法家的代表人物。他沒再多說什么，從自己的包里拿出作業，開始寫起。
許原媛今天看到了韓非子的二柄，講的是賢明君主怎樣控制臣下，有兩種權柄，刑和德，殺戮是刑，獎賞是德。她才看到這里，簡直就想給韓非本人鼓掌。兩千多年前的古人智慧極其精妙，難怪始皇帝嬴政在看過韓非的文章后說，寡人得見此人與之游，死不恨矣。因為她看了韓非的文章后，也是這么想的，馬上就拿筆把這些話抄在筆記本上。
習梁在旁安靜地寫作業，本來他想找幾道題來讓許原媛給他講的，可是這些題目都實在太過簡單，他要是跟她說不會，許原媛很可能會對他的智商產生懷疑。
掃清大腦里多余的想法，習梁繼續做題，做到這一張卷子的最后一道時，他著實想了許久，但也沒能想出解題的思路。于是他輕輕叫了聲許原媛：“原媛，這道題我不會，你幫我看看吧。”
“好啊。”許原媛把頭湊了過去，看了看習梁指的題目，是一道求圓錐里圓柱的體積和面積的題目。
一分鐘過去了，許原媛面露難色，“公式我忘了。”她起初看到習梁的英語作業時，還覺得高考挺簡單，后來才發現除了語文英語簡單一點兒，數學等理科科目都不容易。再加上她也好幾年沒接觸過高中數學，因此對很多公式的記憶就不清晰了。
她直接拿過習梁的作業本，轉頭給寧方遒看：“方遒，你看下這個題應該怎么做？”
寧方遒看了眼題目，很快就得出了答案：“其實很簡單，先求……”
說完，許原媛把本子還給習梁，問：“你剛聽懂了嗎？”
“懂了。”習梁的心情并不好，竟是寧方遒給他講的題目，他不得不承認，寧方遒的腦子確實靈活，在學校時，老師也時常提起去年畢業的對方有多優秀。他低頭繼續寫自己的作業。
很快到了中午，許原媛把書簽夾進書里，道：“我們現在該去吃飯了吧？”
“嗯，你想吃什么？面嗎？還是炒菜米飯？”寧方遒很自然地接話。
許原媛卻沒有先回答他的問題，而是問習梁：“你想吃什么呢？”