上周四，老師讓每個人分別畫起毛機某一部位的設計圖，給不同的人審核，負責審核許原媛的人就是鄭雪茹。
那天下午，許原媛在把設計圖交給鄭雪茹后，改了三次，時間就已經快十點鐘了。她看鄭雪茹正在跟別人討論得熱烈，就把圖放在鄭雪茹的桌上。
結果剛走出兩步，鄭雪茹就對她一聲大叫：“小許！你過來！”
許原媛只能轉身回去，鄭雪茹就拿著她的設計圖，一番指點江山，說這不對，那不對，如何如何，還要再改。
講道理，如果鄭雪茹的態度能好一點兒，許原媛絕不會跟她起沖突。但當時對方的神情和語氣確實是很不耐煩，許原媛就忍不住道：“學姐，如果有問題的話，您能不能一次性說完？”
鄭雪茹馬上就炸了：“早就說過了！是你自己沒聽！”
許原媛還能說什么，她改動三次，都是按照鄭雪茹提的要求所改，結果每次對方都能指出新問題來。怎么說呢，她確實知識不精，沒辦法一次性做到盡善盡美，讓人挑出這么多毛病來。
“拿回去改！”鄭雪茹氣沖沖道。
許原媛也不是能受氣的性子，她道：“學姐，如果你要給我提意見，我希望你能好好說，而不是語氣這么差。”
“那你確實沒做好，我還不能說了？你沒看你是什么態度？”鄭雪茹也來氣了。
許原媛不想再跟對方對話，只道：“好，你不要跟我說話了，我去改。”她拿著圖紙轉身回了宿舍。
走到門口，她聽見鄭雪茹氣炸的聲音：“好家伙，我算是見識了。”
許原媛也算見識了，此刻她真是不知道該說什么的好，看來鄭雪茹以為她是不想在實驗室留太晚，所以那天才會懟她。
上周五中午，她就把改好的圖拿給了鄭雪茹看，當時鄭雪茹的臉比現在還黑，但也沒說什么。
這會兒，她實在是不想搭理對方，便去了另一邊默默看資料。
過了會兒，組員陸陸續續都來了，指導的老師也來了。
許原媛以為今天是要開會，沒想到接下來鄭雪茹就給她來了份驚喜。
“何老師，小張，小劉，你們都先過來。”鄭雪茹突然把大家都召集了過去。
許原媛見狀，也走了過去。
眾人將鄭雪茹圍住，以為她是有什么事情要說，沒想到鄭雪茹就拿出了一張設計圖。
許原媛掃了一眼，就認出了這副設計圖是她畫的，她不免覺得奇怪，鄭雪茹是要干什么？
鄭雪茹笑著開口了：“何老師，大家，拜托了，我能力不夠，看不太懂這個，也不太敢看，辛苦大家幫忙看看這張設計圖到底有沒有問題呀？”
好家伙！許原媛直呼好家伙，這個女的神經病吧！
鄭雪茹的話說完，何老師還以為她是真的看不太懂這張設計圖，便低頭認真看了看。
旁邊的幾個組員都面露尷尬，因為周四那天晚上，他們都在實驗室，自然是目睹了許原媛和鄭雪茹的一場小爭執。
何老師看完后，便道：“我覺得沒什么大問題啊，就是圖紙有點兒臟，應該是改了挺多次的吧，下次要注意。”
許原媛是忍不了了，就算老師在這兒，她也必須得說：“學姐，你這樣有意思嗎？大家在一個實驗室，自然萬事以和為貴，我的圖有什么問題，你一條條指出來不行？”
鄭雪茹馬上接道：“第一，我覺得自己能力不夠，擔心玷污了你的作品，所以才懇請各位老師一起幫幫我，這是敬意真誠；第二，咱們周四那天說過，設計圖要在晚上九點前完成，也就代表九點必須提交最終版本，沒有任何人表示異議，你也沒有，就代表你也認同。而你交我終版是在周五中午，請問你這是正確的態度？”
旁邊的何老師通過她們的對話，此時也是基本了解了事情的經過，便打圓場道：“沒事沒事，咱圖有問題的話，就提出意見，好好修改，最主要是把這個設計圖做好。”
這要不是老師在這兒，許原媛就想跟對方吵起來了，她此時忍著氣道：“對，何老師說得很好，有什么問題，學姐就指出來，我會一條條修改，我不是不講道理的人。”
鄭雪茹冷笑道：“何老師說得沒問題，你卻口口聲聲說自己不是不講道理的人，那請問，這個意思是，何老師是不講道理的人？這未免小人之心。”