總之，深夜摸黑在學校里演習家長會的小林老師，以及深夜摸黑跑來學校找假發的教務主任，共同構成了這所學校的“N大怪談”。
而這兩個人被撞破行為后的社死程度，都不足以成為他們殺死四個小孩的動機……江夏想到這，思緒略微一滯。不對，等等，在這個世界，因為“不想讓自己禿頭的樣子被學生看到”而殺人，也并非不可能。
可惜目前，教務主任和小林老師的身上，確實都還沒有殺氣……江夏暗暗嘆了一口氣，心想也不知道待會兒主任禿頭曝光以后，他能不能努力醞釀一點出來。
……
柯南沖回保健室，就見人體模型靜靜立在墻角，房間中沒有異狀，但也沒有失蹤的步美。
正觀察時，柯南隱約感覺有人在窺視這邊。
他靠著直覺一轉頭，猝然同走廊中的小黑對上了眼睛。
柯南一怔之后，猛地沖過去追趕。
然而由于腿不夠長，他追不上同樣在狂奔的可疑分子，漸漸跟丟了人。
等氣喘吁吁地停下來時，柯南回過頭，發現身后卻只有一個小島元太。
圓谷光彥不見了。
“……光彥？！”
聲音沉默在陰森的走廊，沒人接話。
……又丟了一個。
柯南望向越深處越暗沉不可見的長廊盡頭，臉色無比凝重——他剛才一直在追那道可疑人影，光彥又跑在他身后，以教學樓的大小，可疑人員步伐再快，也不可能在這段時間中繞過一周，抓到他身后的光彥……也就是說，如果光彥的失蹤有人為干擾，那就意味著潛伏在學校里的可疑人員，至少有兩人！
情況遠比他的預想要糟……
柯南終于想起了求助外援。
他取出手機，想撥打江夏的電話，然后按了按屏幕，一片漆黑——手機沒電自動關機了。
……早知如此，上課的時候就不該玩手機，柯南后悔地抬手錘了一下無辜的窗臺。
然后他開始糾結此時是應該繼續留在教學樓，還是該馬上沖去校門口，看看江夏還在不在。
——找江夏幫忙的話，就不需要再考慮武力值不及大人的問題，兩個大人也無所謂，除非正好是什么搏擊冠軍深夜組隊跑來小學旅游……
但同樣，把江夏卷進來，也存在一定的風險。
比如要是疑似被控制了的步美和光彥暫時想法擺脫了歹徒，大喊求救，而那個時間點，柯南又恰好離開教學樓在找江夏，他就沒法及時循聲去救那兩個孩子了。
至于和元太分頭行動……以這棟吃人似的教學樓里的丟人頻率，再加上元太的作死程度，柯南實在無法放心。
另外，還是同樣的原因——歹徒手里有兩個人質，江夏一定會因為顧及小孩而受到掣肘。還有，種直接找外援的行為本身，也容易刺激到歹徒。
萬一歹徒原本因為輕視小孩，不打算滅口。但這時，忽然從天而降一個邏輯清晰、記憶力出眾、能作為證人在法庭上提供效力較強的證詞的人出現……歹徒會不會殺人，就不一定了。
這時，同樣慫了起來的元太鬼鬼祟祟地拉開教師辦公室的門，偷偷問柯南：“咱們還是打個電話找人來幫忙吧？”
說到“找人”的時候，元太腦中不禁浮現出了江夏的身影。
……雖然江夏在他這里的形象，和魔鬼沒有多少區別，但俗話說，只有魔鬼才能對抗魔鬼……而在元太心里，江夏無疑是一只超大號的可怕魔鬼。
“好。”柯南聽到這個建議，沒有停頓地走進了職員，腦中也同步浮現出了江夏的影子。
……雖然顧慮很多，但不可否認的是，江夏在懲治邪惡這一方面，確實非常靠得住。
柯南飛快盤算妥當——一會兒先打給江夏，然后報警。