機電廠中學的老師就是靠著競聘上崗的政策保持著對教育的初心和活力。如果你不努力，默默蓄力的二線教師就會反超你把你拉下馬。所以楊鴻儒就算再佛系也得認真對待自己這份教育工作。
從一線被人趕下去的滋味相當難受，主要是磕磣...人有臉樹有木頭，在教學專業這一塊被人打敗簡直蝦仁豬心。
所以楊鴻儒必須認真備課、認真上課...再加上他的美貌buff，他任教的班級的語文成績最差也沒跌落過中等偏上。全學年二十個班級，他的語文成績一直在十名之前。
實際上楊鴻儒在開學之前已經把整冊書的內容都記在腦子里邊。不過人要一直保持虛心，要做到溫故而知新。
每一次備課，楊鴻儒都有很多新的收獲。而且他還喜歡各種深入研究，別人講一篇課文可能也就分析分析文章思想感情、學習學習字詞就過去了。但是楊鴻儒幾乎不這么講課，他喜歡帶著學生們研究問題。
這種對思辨性的培養雖然對語文成績缺乏直觀性的提升。但是卻能為學生提升思維能力打下一個良好的基礎。
比如在《皇帝的新裝》一課，楊鴻儒就帶著學生們暢想騙子的來歷。是敵國派來的？是手下有背叛之心的大臣派來的？是俠盜劫富濟貧？
孩子們各抒己見，而且都有理有據，都能在課本上找到蛛絲馬跡來證明。
他的語文科向來依托于課本但是從來不拘泥于課本。甚至他有的時候還會小小地吐槽一下課本，比如某篇文言文叫《河中石獸》，這篇文章當中講的故事純粹是紀曉嵐瞎編的。
所以這節課楊鴻儒的主要時間都用在和學生一起吐槽紀曉嵐來著。很多人都會把某些人物形象立足于影視劇當中--比如一提起紀曉嵐，大家腦海當中立刻想起了國立老師。一提來和珅，大家立刻會想起王剛老師那張胖胖的臉。
但實際上和珅比紀曉嵐帥多了！而且紀曉嵐也不是電視劇當中刻畫的那么偉光正。而且楊鴻儒重點講了一下《四庫全書》是什么玩意--大家都覺得紀曉嵐主持修《四庫全書》對傳統文化是一種傳承...但實際上這種傳承是被加工過的，很多好玩意因為不符合清廷要求就被毀了...
這么說吧--《四庫全書》比起大明的《永樂大典》就是渣！就是辣雞！具體內容就不多說了...說多了都是氣。
因為楊鴻儒的這種跳脫，他的學生對語文科目的興趣還是比較足的。語文老師是個雜貨鋪的傳聞并不是假的，但是你想成為一個雜貨鋪的前提就是你肚子里得有貨。如果你被問在了講臺上無法回答，學生就會對你產生不屑一顧，對你的科目也會失去興趣。
就為了旁征博引，楊鴻儒每年花在買論文上邊的錢少說得有大好幾百。這些錢不是買論文的錢，而是租大學生圖書卡的錢...有一種經濟實惠下載論文的方式是去高校圖書館的電子閱覽室。
他每到周末就會去附近大學的圖書館下載一大堆論文回去看。一般的碩士生看論文的篇目都沒有楊鴻儒那么多...他再積累兩年都足夠吊打學科專業碩士了。
為什么很多老教師對初出茅廬的碩士生并不看好？因為他們掌握的專業知識和教學實踐有些脫節，只有在一線教學磨礪之后才能把所學變成真正有用的東西。
從這一點上來看，語文學科的碩士并不比本科生強太多。只不過碩士生的自控力和學習能力比本科生強很多罷了...一個勤奮努力的本科生并不比碩士差，唯學歷論在語文學科是最沒市場的。