孫義才擦了一下腦門上的冷汗：“你以為打電競很簡單？你以為我天天就是坐在那開開心心玩游戲嗎？告訴你！當職業選手很枯燥的！”
楊鴻儒撇嘴：“扯什么淡！電競選手的工作不就是玩游戲嗎？”
孫義才反駁道：“你看...任何人永遠不要拿外行的臆想來猜測其他人的工作內容。我還一直覺得你們當老師的每天就上兩節課就夠了...剩下時間不是刷劇就是玩游戲，要么就喝茶看電影...而且你們一年休假小半年，而且還特娘的帶薪！”
楊鴻儒剛想懟回去，卻發現老孫說得一點毛病沒有--在外人的眼里老師的職業形象可不就是這樣嗎？但是只有老師們自己知道自己每天有多么辛苦：
上課之前至少需要用兩個小時時間準備內容！
兩個節課占用至少兩個小時！
上課之后還要用兩個小時時間批改作業！
除此之外還要對單獨的學生進行指導！
大會小會、思想匯報、學習材料...
業務提升，國培教育...
反正林林總總、雜七雜八的工作確實讓人頭禿。機電廠中學還算好點，至少這個學校主要風氣還是在搞教學。有些普通學校搞得東西更加花里胡哨--那幫人更加苦不堪言。
將心比心，楊鴻儒覺得自己認為的“職業選手就是打游戲”的想法著實有些膚淺了。
孫義才看出楊鴻儒的想法之后道：“正常前景選手的作息時間是每天8點起床，凌晨1點才能結束訓練...而且我們打游戲并不是娛樂，而是訓練戰術、訓練手速、訓練操作...當一種興趣愛好變成職業之后帶給你的只有辛酸和痛苦。”
這句話楊鴻儒倒是深有體會，他上高中的時候特別喜歡看小說，但是當他上大學之后，他的所有作業都變成了看書。那個時候他看書看得各種頭禿...好好的興趣徹底被毀掉了。
楊鴻儒聽孫義才這么一抱怨，他心頭冒出來一個想法：“我有個想法...”
孫義才說道：“開始你的表演！別控制！”
“現在小孩都覺得自己游戲玩的不錯，有人均職業選手的水平...而且家長也苦于孩子們抱這游戲不撒手。我們可以搞一個電競訓練俱樂部呀！咱們就招收那些自命不凡而沒有定性的孩子...讓他們按照電競俱樂部的標準進行訓練。如果有好苗子，咱們就往專業俱樂部輸送小賺一筆...如果孩子退學的話，咱們也可以收一筆違約金。”楊鴻儒賤兮兮地說道。
孫義才皺著眉頭問道：“你這是？強制勸退療法？”
“也有這一方面考量，如果孩子知道自己不是這塊料的話可能也會收收心放在學習上。而且咱們也是給家長提供便利--讓孩子無法以成為電競選手為由沉迷游戲！”楊鴻儒作為一個老師當然知道孩子沉迷游戲的理由和借口。
劉偉豎起大拇指道：“祖國的花朵攤上你這種老師...真是辛苦了！”
孫義才眼睛卻明亮了起來：“聽你這么一說，還真的很有搞頭啊！而且開這么一個訓練營既可以賺錢也可以造福社會，書生還真有你的！”