張伯良中校插話說：“我們三個分隊，包括警衛班和后勤保障班這仗打得都很好呀!您剛才不也充分肯定了嘛！”
張君浩看楊健虎和黃永軍，笑問：“你們說呢？”
黃永軍笑說：“仗不就是這么打的嘛？”
楊健虎笑說：“要不請您說一下？”
張君浩笑著搖頭說：“看來兩位對步兵打仗，研究得還太淺顯，要求太低。”
黃永軍一臉好奇之色說：“我還真不懂，我打的仗已很多，每次都是這么打的。上了戰場，戰士們就必須勇敢，要敢打敢拼，狹路相逢勇者勝。”
羅忠眼睛發亮專注看著張君浩，想聽張君浩對步兵戰術的說法。
李莉懷著好奇心看著張君浩，也極想聽聽張君浩所說。
張君浩笑說：“今天和日軍打仗時，我一直在觀察戰場情況，給你們的感覺我張君浩當起了甩手掌柜，其實不然，我在觀察研究日軍。通過觀察我發現了日軍班在進攻時的一些戰術特點。日軍步兵班戰術都是在600米至400米間的某點開始集結分組，補充彈藥，明確攻擊方向，及可利用之地形地物，確定各組階段性掩蔽點等，然后分組展開。等機槍組進入第一個射擊陣地后，各組就立即向第一個掩蔽點機動，到達第一點后，展開火力殺傷敵人，同時掩護機槍組機動。機槍組到位后，再壓制敵人，同時掩護其他組繼續向前機動。如此循環，全班應于距敵200米處略停，展開全班火力，清除已暴露之敵人，火力點及兵力密集之敵軍陣地。指引擲彈筒摧毀難以摧毀之目標。在這里一般應有兩輪打擊，第一輪是面打擊，消除全部當面火力，第二輪是集中打擊一側，以造成守軍配置不均，而被迫機動。從而最大限度消滅機動中的守軍力量。為最后攻擊做準備。在炮火準備尾聲，步兵上刺刀，匍匐前進，炮火停止后，展開全部壓制火力，步兵應在100米處，轉為全速進攻。”
張君浩所說，讓所有人都聽得入迷，陷下思考。
張君浩看著楊健虎和黃永軍笑說：“每打一仗，我們都需要總結，通過總結了解自己的不足，學習敵軍的長處，取長補短，不斷進步。我們雖然打了大勝仗，但不等于我們班戰術水平就比日軍高。假如使用同樣的武器，沒有更高層級的其他火力和隊伍配合，班對班，我們的班會被日軍完虐。”
楊健虎和羅永軍連連點頭。
張君浩看著羅忠參謀長說：“你是正規軍校畢業生，對步兵班戰術一定有研究。這樣吧！你給我編制一份步兵班戰術規范，下發給各分隊及各班，讓步兵班學習使用。”
羅忠參謀長大聲說是。
張君浩看楊健虎和黃永軍，說：“步兵戰術規范不是參謀長一個人的事，而是我們大家的事情，你們有什么想法和體會，要向羅參謀長提出來，吸收進規范中。我剛才講了日軍的進攻，沒講日軍的防守，在規范中，也要把防守要領編制好。每個步兵分隊暫時各配置四門擲彈筒，有一點必須明確，擲彈筒雖然是好武器，但不是越多越好，多了會影響步兵分隊的機動性。遇到難啃骨頭，可以召喚杰克中尉分隊迫擊炮支持。另外再增加一個班人手，一部分負責通訊聯絡，一部分負責偵察工作。負責偵察工作的戰士需要掌握特種作戰技能，需要時可以派他們執行一些特殊任務。”
楊健虎中尉和黃永軍中尉大喜，大聲說是。
張君浩看杰克中尉，笑說：“要趕緊讓每一門炮的操作人員掌握技術要領。把操作規范寫出來，讓他們背。”
杰克中尉大聲說是。
張君浩笑說：“迫擊炮增加至10門，3門60的，7門90的。重機槍保持四挺，火箭筒仍然5具。你分隊是我特混戰隊戰略力量，要與步兵分隊共同研究，掌握步炮協同戰術。你是用炮專家，還請能多多費心，把隊伍建設好。”
杰克中尉大聲說是。
就在這時，報務員跑來，把一份電報遞張伯良，張伯良看后，趕緊遞張君浩。
張君浩看后，皺眉說：“戴老板來電，告訴我，日軍第15師團新任師團長山內正文中將今天已經來到第15師團。難怪日軍會大撤軍，戴老板對山內正文不了解，我們沒法知道他的具體情況。有一點是肯定的，臨陣換將，表明13軍司令部對15師團前一階段打的仗十分不滿。換來山內正文，必定會要求他立即對衢州城發動更加猛烈進攻。大家要邊建設隊伍，邊做好迎接更加慘烈大戰的心理和物資準備。”