“是啊，媽媽也是這么想的，我可以寫寫我們來加拿大這幾年的經歷，或者是你的經歷，學這個，學那個事情，怎么樣？”
“對呀，真是可以數數，我們學了多少東西。”貝拉說。
“對呀，從我們剛來的時候算起，回憶一下。”元儷說。
一路上，元儷和貝拉算起這幾年學過的補習班，簡直太可觀。剛來的時候二年級，是延續國內一年級的在學的，小提琴、芭蕾，然后這中間，去了幾個英語培訓班。三年級時從萬錦搬家到北約克，小提琴、芭蕾繼續，畫畫，游泳，滑冰，滑雪，英語。后來，網球，合唱團，戲劇。再后來，排球，騎馬，羽毛球，法語，再過一年，合唱團轉歌劇團，數學，寫作，等等，太多了。現在還有的，畫畫兩種課，手工畫和電腦畫，寫作，歌劇團，數學。
“這樣一算，媽媽真是忙啊，每天帶你東奔西走，學了很多東西啊。”元儷說。
“我也很忙呀，媽媽，不過，我找到我喜歡的啦，畫畫！”貝拉說，“學了那么多，我最喜歡畫畫。”
“嗯，表揚一下，你也很努力。小時候，什么都嘗試一下，才知道喜歡什么，擅長什么。”元儷也覺得這些努力都是值得的，尤其是在貝拉小的時候，多嘗試，開拓眼界，很有必要。放學后的時間，閑玩也是玩，其實學習也可以當作一種玩。
“所以，要寫多倫多的事，也許這些是我最了解的，而且，也是很多孩子家長想知道的。”元儷越想越明白了。
回到家，做晚飯，吃飯，元儷腦子里都在想這個公眾號怎么弄，等到全部家務弄完了，她抓緊時間坐下來，想想，在本子上畫畫，慢慢把思路理清楚。
注冊公眾號，要走個程序。基本上電腦上，網絡上的事，元儷擅長。公眾號的名字，想了好幾個，“他鄉”，“他鄉的媽媽”，“他鄉的孩子”，等等，后來被元儷否掉了，太文藝。然后又想到了“多倫多生活”和“這里是多倫多”兩個名字。最后，“這里是多倫多”驗名通過。元儷覺得這個頭開得好，“這里是多倫多”，是個大筐，什么都可以往里裝。
第一次有了自己的公眾號，元儷心中有一種來多倫多之后，從未有過的欣喜，像是推開了一扇窗，外面透著亮，照射進來，她被光亮籠罩著，沐浴其中，新鮮、明亮，充滿希望，又生機盎然。
這里是多倫多，好啊！元儷滿意極了，雖然已經是半夜，但她還是繼續完成了公眾號的簡介，還有一些其它的設置，公眾號關聯上的是元儷自己的另一個微信號。
躺在床上，元儷興奮的睡不著，想著第一篇公眾號文章發什么。
她想第一篇應該有個發刊詞，可以放在文章前。后來又否掉了。首先發哪一篇，寫什么，必須是可以提供實用信息的文章。比如，《多倫多，帶娃學美術，你有多少種選擇？》，這種內容元儷擅長，她基本上考察過多倫多叫得上名字來的各種美術學校，美術培訓班，范圍涉及北邊的萬錦，列治文山，還有多倫多中城，華人不太去的西人辦的美術學校。元儷覺得這樣的內容家長會看，又實用價值。
還有，多倫多兒童合唱團的介紹。主流的，以西人為主的兒童合唱團、兒童歌劇團，招生情況，訓練情況，費用多少，有哪些對孩子有益的活動，演出，乃至異地的Camp......
另外貝拉學騎馬的事，可以擴展寫寫多倫多及其周邊的馬術學校，馬術學校的地理位置，硬件條件，教學課程設置，初學者有什么要求，學費、裝備等等方面，來個比較。
......
這么一想，元儷發現自己知道的還真不少，這幾年沒有白花這么多時間和精力。夜已經深了，元儷越想越興奮，干脆就起身下床，看看能寫點什么。
6年級開始，貝拉已經不喝元儷睡在一張床上了，在自己房間一個人睡了。元儷去貝拉房間在門口看了一下，只見貝拉睡的鼾熟，被子也蓋的好好的。元儷返回書房，打開電腦。
她從抽屜里取出記事本，這是元儷的習慣，記事本一年一本，日期和具體事情，基本都有記錄，偶爾也會有點評。她按順序，一件件輸入電腦，然后打開Google相冊，查詢相應的日期，找出可以用的照片，全部匯集到公眾號文件夾里。
元儷完全忘記了時間，寫了第一篇文章，編完，拷貝進公眾號，設置為原創文章，然后預覽到微信，就可以在自己的微信訂閱號里，看到自己公眾號文章了，而且，看上去真是那么回事呢，元儷滿意極了！