全旭其實也知道，就逢年過節，向領導上司家里走動一下，雖然全體下屬都去，也沒有什么，上司不見得會記得有你這號人。
可是，一旦不去，他肯定記得你。
全旭望著三娘和辛月道：“那我去大名府，應帶什么東西？”
“盧大人討厭別人給他送禮，你不妨給他送一件，他無法拒絕的東西！”
“無法拒絕的東西！”
全旭背著手，來回在主屋里走來走去：“有了！”
“什么？”
全旭伸手點了一下三娘的鼻子：“曹引娣！”
“奴婢在！”
“你去通知牛金星，讓他過來一趟！”
桃仙把飯菜端上來，全旭與三娘、辛圓簡單吃了一些飯，桃仙剛剛在暖閣里擺上茶水，牛金星就來到了暖閣。
“東家！”
“坐！”
“不知東家喚學生有何要事？”
全旭笑道：“是這樣的，因為盧大人一直關心咱們金悌書院，我想讓咱們學院里的學生們，每個人寫一副字，作為禮物，送給盧大人，你去安排一下！”
牛金星疑惑：“所有學生？”
“不錯！”
“所有人！”
“可是，除了三十幾名學生有點底子會寫點字，大部分學生還不會寫字！”
全旭就知道，牛金星他們陽奉陰為，對于小小的粉筆不以為然，至少到現在為止，他們從來沒有使用過粉筆，更沒有接受全旭的填鴨式教育。
的確，后式的填鴨式教育，為中國掃盲做出了突出貢獻，功不可沒。
不代表，填鴨式就完美無缺。
當然，私塾教育，也有私塾教育的優勢，按照牛金星的意思像《千字文》這本書，其實就是一篇千字的文章，要學至少半年時間，而且還只要求學生會背誦會默寫，對字句有初步的解讀。
全旭自然知道，使用牛金星，也就是這個時代傳統的教育方式，這樣教育出來的學生，基礎知識扎實，將來學習更深一些的知識，比如說四書五經，就會事半功倍，水到渠成。
可是，全旭并不需要什么儒家門徒，風流雅士，他需要的只是識點字，會算術，能計算，可以書寫報告，看懂說明書就行了。
對于牛金星這樣的讀書人，硬逼他們沒用，特別是全旭無官無職，大不了他們再找一個東家。
然而，無論是舉人還是秀才，最怕的其實是官，因為官員可以直接找個理由，剝奪他們的舉人或秀才的身份。
全旭就是一舉兩得，既向盧象升示好，也是借著盧象升的名頭，硬逼著牛金星這個正牌子舉人低頭，采取全旭的方式教育學生。
“這樣吧，你通知所有學生，明倫堂集合！”
牛金星臉色一僵：“是，東家！”
牛金星雖然抗拒粉筆，也不喜歡全旭的教書方式，雖然全旭有錢，可是在牛金星看來，全旭還不如他。
他可是正牌子舉人，全旭卻啥也不是。
然而，人在屋檐下不得不低頭。
牛金星得罪了一個進士，一個致仕的縣令，連家都不敢回，他要是再得罪一個知府，恐怕天下就沒有他容身之地了。
寶豐縣令可以不鳥一個過氣的縣令，但是不敢不理睬一個在職的知府大人。
如果盧象升一封信過去，寶豐縣令肯定會做一個順水人情，褫奪他的舉人身份，失去舉人身份，他才是最大的悲劇。