“今年二十二歲，校長。”五代友厚當然也知道忠右衛門的身份，答話很快。
硬要論起來，忠右衛門不僅僅是五代友厚的校長，還是他的半個主君呢。愛子已經被島津忠教收為養女了，這可是公開的，宣告天下的。
至于忠右衛門現在和島津忠教應該怎么論，我管你叫爹，你管我叫哥，咱們各論各得就是。
在日本，收養行為是一種符合封建法度的行為。收養女兒，進而招來的女婿，也是具有繼承權的存在。不提忠右衛門那位從未見過的便宜母親本身就是島津氏出身，單從這一條來說，如果島津氏的近枝突然暴斃了那么幾位，忠右衛門就是最有繼承資格的繼承人，不是之一。
“年輕有為，不錯不錯。”忠右衛門牽住五代友厚的手臂。
把臂言歡嘛，羅什死活要用自己的大馬車送兩人去火車站，忠右衛門正好想和五代友厚說說話，承他一個情是了。
“校長過譽了，學生自小就聽校長斷案故事，心中幾多向往。”五代友厚到是沒覺得忠右衛門過于熱情了。
有一說一，忠右衛門在江戶大學，那是真的花了大心思的。幕府旗本御家人子弟，以及諸侯藩國的子弟，忠右衛門一視同仁，盡全力為所有的學生提供良好的教學條件以及食宿。平時學生有困難，也會協力幫助。
是不是真心在辦事，這人眼睛都很明亮的，一言一行都能瞧見。就算下野，忠右衛門都不曾放下江戶大學，這一任校長下了老大功夫。
五代友厚是今年才來的新生，忠右衛門尚未顧及到，可他也從許多薩摩的學生口中聽說過中忠右衛門的事跡。加上他從小就在說書人的故事里，了解到幕府名判官江戶川的大名，這初始印象就好的不行。
“那都是舊事了，如今天下革新，正是需要你等青年之際。”忠右衛門已經想到這人是家里老二了。
福澤諭吉就是家里老二，所以不能夠繼承家業，自然也就沒有辦法擔任豐前中津藩的武士。這不就被忠右衛門給挖來了自己麾下，現在這會子正在江戶大學，協助忠右衛門辦學呢。
好賴有個人能夠幫忠右衛門分擔一點了，等福澤諭吉再經歷兩年，以后這個學校的教務工作什么的，就可以拜托給他，忠右衛門也能省點勁咯。
同樣是家里老二的五代友厚，是個既會做人，也會經商的才干之士。他未來能夠辦下那么大的事業，雖說和他政商一體的身份脫不了關系，可他本人的才學也是不錯的。
趁他在江戶大學學習，瞧瞧有沒有辦法，把人給挖角到咱們手底下來。只是不知道五代友厚在島津忠教那里，到底是個什么段位層級。
若是島津忠教也認定五代友厚是個青年才俊，這個角可能就有一點難挖了。若是只當一個求學上進的年輕人看待，那可就對不住了，我的島津老哥哥喲。